1.2. Rumusan Masalah
Dalam latar belakang di atas, perumusan masalah yang diangkat dalam tugas akhir ini adalah bagaimana menerapkan konsep CAI dalam Pembelajaran Berbantuan Komputer untuk
mempelajari tentang alat reproduksi manusia.
1.3. Batasan Masalah
Model pengajaran berbantuan komputer yang akan dirancang ini disajikan dengan tampilan yang semenarik mungkin dengan me Dalam penulisan tugas akhir ini ruang lingkup dibatasi pada:
a. Pengajaran dan pembelajaan pada materi sistem reproduksi manusia siswa SMA kelas X. b. Pembuatan perangkat lunak pengajaran ini menggunakan software aplikasi Macromedia
Flash Professional 8. c. Pembuatan perangkat lunak pengajaran ini juga hanya digunakan untuk pemakaian
individual learning pembelajaran secara individu..
1.4. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan perumusan masalah di atas, maka tugas akhir ini bertujuan untuk: 1
Merancang dan membuat suatu aplikasi pengajaran secara visual yang dapat mempresentasikan bagian pengajaran berbantuan komputer agar mampu memberikan
kemudahan dalam mempelajari materi bagi siswa yang mempelajarinya. 2
Merancang antarmuka interface yang mampu berinteraksi dengan pengguna user sehingga siswa dengan cepat memahami apa yang divisualisasikan dalam materi tersebut.
Universitas Sumatera Utara
1.5. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang dapat diperoleh dari penulisan tugas akhir ini, yaitu: Aplikasi yang dirancang dapat digunakan sebagai media yang membantu proses belajar dan
mengajar pada bidang studi biologi.
1.6 Metode Penelitian
Metodelogi penyelesaian masalah dalam perancangan ini dilakukan dalam beberapa tahapan, yakni:
a. Studi Literatur, pengumpulan bahan-bahan referensi yang meliputi referensi panduan
membuat perangkat lunak pengajaran, referensi tentang logaritma, referensi pemograman Macromedia Flash dan beberapa referensi lainnya untuk menunjang pencapaian tujuan
tugas akhir. b.
Perancangan sistem menggunakan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan pengujian.
1. Penganalisisan
Pada tahap ini akan dilakukan analisis terdapat kebutuhan dan persyaratan dalam pembuatan sistem.
2. Perancangan
Pada tahap ini, sistem dirancang sehingga dapat digunakan sebagai sarana pengajaran dan pembelajaran
3. Pengembangan
Pada tahap ini dilakukan sistem yang terdiri dari aktivitas-aktivitas pemetaan prototipe, membangun model perangkat lunak dan membangun pemetaan kurikulum.
4. Implementasi
Pada tahap ini sistem yang telah dirancang diimplementasikan ke dalam bahasa pemograman.
Universitas Sumatera Utara
5. Pengujian
Pada tahap ini dilakukan pengujian sistem dilakukan terhadap beberapa responden, sebelum dan sesudah program dibuat.
• Sebelum progaram dibuat, siswa akan diberikan sepuluh soal pilihan berganda
tanpa menggunakan program, siswa akan mengerjakan soal tersebut secara manual.
• Sesudah program dibuat, siswa akan diberikan soal yang sama, siswa akan
mengerjakan soal di program tersebut. Dari soal tersebut kita akan mengetahui berapa meningkatnya pengetahuan siswa tersebut.
1.7 Sistematika Penulisan
Kategori