Hubungan Kesiapan SDL dengan Stase yang Sedang Dijalani Responden

38 DAFTAR PUSTAKA 1. Kowles Dalam Tulisan Zulharman. Peran Self Directed Learning Readiness Pada Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran Nniversitas Riau. Yogyakarta. UGM. 2008. 2. Eti Pancorini. Pengukuran Kemampuan Belajar Mandiri Pada Mahasiswa Pendidikan Profesi Dokter. Semarang. 2012. 3. MI Nurjahan. Self directed learning what it is, and how to promote it, International Medical University. Seremban, Malaysia 2008. 4. Susan L- Stockdele, Ralph, G Brockett. Development Of Pro SDLRS: A Measure On The Personal Responsibility Orientation Model. A merican Asociation For Resprint Ann Permision. 2011 5. Sudesh Gyawan, Akhiles C Jauhari, P Ravi Shanker, Arcana Saha, Meraj Ahmad . Readlines For Self Directet Learning Among First Semester Student Of A Medical School In Nepal. Medical Scool In Nepal. 2011. 6. Dharmayanti, Brockett Hiemstra Dalam Tulisan Islam, Samsul. Kesiapan Belajar Mandiri Mahasiswa UT dan Siswa SMAuntuk Belajar Dengan Sistem Pendidikan Tinggi Terbuka Dan Jarak Jauh Indonesia. Tangerang Selatan. 7. Natalia, Annisa Devi. Hubungan Tingkat Self Efficacy dengan Tingkat Kesiapan Belajar Mandiri Self Directed Learning Untuk Memasuki Jenjang Pendidikan Siswa SMA. Surabaya.2002 8. Lilik Fadli. Hubungan Antara Self Directed Learning dengan Sel Efficacy. Semarang. 2010. 9. Secandi M.R, Verdika, Retno Gandes R, Suhoyo. Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Mahasisiwa FK UGM untuk Melakukan Pembelajaran yang Konstruktif, Mandiri, Kolaboratif dan Kontekstual. UGM Yogyakarta, 2010. 10. Fauziah Nuraini. Penerapan Student Centered Learning dari Teacher Centered pada Ilmu Kesehatan. 2009 11. Murrad, M. H, Varkey, P. Self-directed Learning in Health Professions Education. Annals Academy of Medicine Singapore. Vol. 37, 2008. 12. Wahyuni, Dwi. Pengaruh kesiapan belajar, motivasi belajar, pengulanagn materi belajar terhadap hasil belajar. Gunung pati. 2005. 13. Romauli T, Rahayu GR, Suhoyo Y, Dibyasakti BA. Indikator-indikator penilaian pelaksanaan pembelajaran secara konstruktif, mandiri, kolaboratif, dan kontekstual di Fakultas Kedokteran UGM. Yogyakarta: Fakultas Kedokteran UGM, 2010. 14. Eti, P. Pengukuran kemampuan belajar mandiri pada mahasiswa pendidikan profesi dokter. FKUIN Semarang. No. 2. 2012. 15. Hamdu Gullan, Agustina Lisa. Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar IPA di sekolah dasar. Vol. 12, No. 1, april 2011 16. Reem Rachel braham, Murray Fisher, Asha Kamath, T.Aizan Izzati, Saidatul Nabila, Nik Nur Atikah. Exploring Firs Years Undergraduated Medical, Student’s Self Directed Learning Readines To Phisiology. American Physiological Society. 2009. 17. Sopiyudin, D. Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan. Deskriptif, Bivariat, dan Multivariat. Jakarta: Penerbit Salemba Medika, 2009. 18. Fransisca A. Tjakradidjaja. Hubungan antara Kesiapan SDL dan Pendekatan Belajar serta Nilai Pencapaian Mahasiswa PSPD. Laporan Hibah Penelitian Individu. Jakarta. 2012. 40 LAMPIRAN Lampiran 1 Kuesioner Penelitian QUETIONER PENELITIAN GAMBARAN KESIAPAN SELF DIRECTED LEARNING PADA MAHASISWA TAHAP PENDIDIKAN KLINIK UIN SYARIF HIDAYATULLAH DAN FAKTOR – FAKTOR YANG BERHUBUNGAN Mahasiswa yang terhormat, Saat ini saya Nurhalimah aruan. sebagai peneliti di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta sedang melakukan penelitian mengenai “kesiapan self directed learning pada mahasiswa pendidikan klinik UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Sesuai dengan tata cara yang telah ditetapkan di universitas, maka anda akan menjalani penelitian ini dengan pengisian kuesioner yang saya bagikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kesiapan self directed learning pada mahasiswa pendidikan klinik UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Peneliti, Nurhalimah Aruan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Jl.X, Ciputat, Tanggerang Selatan Tlp. 081212949895