Pengertian Belajar Pengertian Kejenuhan Belajar

10

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dalam bab ini disajikan kajian pustaka tentang kejenuhan belajar, dan hakikat mahasiswa sebagai dewasa awal.

A. Hakikat Kejenuhan Belajar

1. Pengertian Belajar

Dalam proses pendidikan di perguruan tinggi, kegiatan belajar merupakan kegiatan yang paling pokok. Pencapaian tujuan pendidikan banyak bergantung kepada bagaimana proses belajar yang dialami oleh seseorang sebagai mahasiswa. Menurut Winkel 2010 belajar adalah suatu aktivitas mental maupun psikis yang dialami langsung oleh seseorang dalam berinteraksi aktif dengan lingkungan, sehingga dapat menghasilkan perubahan-perubahan positif dalam pengelolaan pemahaman, keterampilan dan sikap-sikap. Perubahan-perubahan ini bersifat relatif konstan dan tidak membekas. Menurut Gagne dan Berliner Makmun, 2014 belajar merupakan suatu proses usaha seseorang mengubah perilakunya karena hasil pengalaman. Belajar mengandung tiga ciri yaitu: belajar berkaitan dengan perubahan perilaku, perubahan perilaku tersebut terjadi karena didahului oleh pengalaman, dan perubahan perilaku yang disebabkan belajar bersifat relatif permanen. Menurut Slameto 2003 belajar merupakan suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh perubahan tingkah laku yang baru secara menyeluruh, sebagai hasil dari pengalamannya sendiri dalam berinteraksi dengan lingkungannya. Berdasarkan beberapa pendapat para ahli di atas maka dapat disimpulkan bahwa, belajar merupakan suatu usaha sadar individu untuk mencapai tujuan peningkatkan diri atau sebuah proses yang memungkinkan seseorang memperoleh dan membentuk kompetensi, keterampilan, dan sikap yang baru serta melibatkan proses mental internal yang terjadi berdasarkan latihan, pengalaman dan interaksi sosial.

2. Pengertian Kejenuhan Belajar

Syah 2010: 180 mengatakan bahwa jenuh dapat berarti jemu dan bosan dimana sistem akalnya tidak dapat bekerja sesuai dengan yang diharapkan dalam memproses item-item informasi atau pengalaman baru. Sedangkan kejenuhan belajar ialah rentang waktu tertentu yang digunakan untuk belajar, tetapi tidak mendatangkan hasil. Sejalan dengan Syah, Suparno 2001:15 mendefenisikan kejenuhan sebagai tekanan sangat mendalam yang sudah sampai titik jenuh. Kejenuhan belajar adalah suatu kondisi mental seseorang saat mengalami rasa bosan dan lelah yang amat sangat sehingga mengakibatkan timbulnya rasa lesu tidak bersemangat atau hidup tidak bergairah untuk melakukan aktivitas belajar Hakim, 2004:62. Berdasarkan pendapat-pendapat para ahli diatas, maka dapat disimpulkan bahwa kejenuhan belajar merupakan kondisi dimana emosional dan fisik seseorang yang tidak dapat memproses informasi – informasi atau pengalaman baru karena tekanan sangat mendalam yang berkaitan dengan belajar sehingga tidak bersemangat untuk melakukan aktivitas belajar.

3. Karakteristik Kejenuhan Belajar