Hasil tes diagnostik mendefinisi

Kegiatan wawancara ulang dilakukan selama tiga hari. Hal ini dikarenakan waktu melakukan wawancara setelah siswai selesai melakukan kegiatan belajar di sekolah. Wawancara dilakukan di 2 tempat yaitu di sekolah dan di warung makan. Hal ini dikarenakan peneliti menyesuaikan dengan kegiatan siswai yang pada saat itu mengerjakan tugas kelompok di warung makan tersebut.

B. Hasil Penelitian

1. Hasil tes diagnostik

Berikut disajikan tabel persentase jumlah siswa yang menyelesaikan soal tes. Soal tes berupa soal tes pilihan ganda dengan jumlah butir soal sebanyak 25 dan soal essai sebanyak 1 butir. Tabel 4. 2 Persentase Jumlah Siswa Yang Menjawab Benar Soal Pilihan Ganda Nomor soal Persentase jumlah siswa yang menjawab benar 1 82 2 76 3 60 4 84 5 70 6 82 7 48 8 70 9 58 10 28 11 28 12 38 13 20 14 44 15 40 16 14 17 22 18 38 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Nomor soal Persentase jumlah siswa yang menjawab benar 19 10 20 38 21 34 22 42 23 22 24 8 25 20 Tabel 4. 3 Persentase Jumlah Siswa Yang Menjawab Benar Soal Essai Nomor soal Persentase jumlah siswa yang menjawab benar 26 34 Dari tabel 4.2 terlihat bahwa persentase jumlah siswa paling banyak menjawab benar adalah pada soal nomor 4 dengan persentase jumlah siswa sebesar 84, sedangkan persentase jumlah siswa paling sedikit menjawab benar adalah pada nomor 24 dengan persentase jumlah siswa sebesar 8. Dari tabel 4.3 menunjukan bahwa persentase jumlah siswa yang menjawab benar untuk soal essai sebesar 34. 2. Hasil wawancara Wawancara dilaksanakan untuk mendukung hasil penelitian. Wawancara ini dilakukan setelah peneliti mengoreksi seluruh jawaban siswa dan memperoleh hasil persentase jawaban siswa yang benar pada setiap butir soal. Wawancara dalam penelitian ini hanya difokuskan pada soal yang persentase jawaban siswa yang benar paling banyak PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI dan paling sedikit untuk setiap sub konsepnya. Berikut disajikan tabel hasil wawancara dengan 10 orang siswa. Tabel 4. 4 Data Hasil Wawancara Soal Pilihan Ganda Terhadap 10 Orang Siswa Indikator Nomor soal Siswa Wawancara

1. mendefinisi

kan vektor 1 1 KP Dek, nomor 1 kamu jawab apa? Saya jawab C mas Itu kamu jawabnya gimana, nebak atau kamu emang tau jawabannya Gak mas, saya tu bingung antara pilihan C atau E 2 MS Dek, nomor 1 kamu jawab apa? Saya jawab D mas Itu kamu yakin apa gak? yakin mas berarti besaran vektor itu memiliki besar saja sedangkan skalar memiliki besar dan arah? iya mas coba kamu baca buku ini siswa mengambil dan membaca defenisi besaran skalar dan vektor Wah, berarti saya salah dong mas, kebalik ya..hehehe 3 P Dek, nomor 1 kamu jawab apa? Saya jawab E mas Itu kamu yakin apa gak? yakin mas berarti besaran vektor itu memiliki besar dan arah sedangkan skalar memiliki besar saja? iya mas 8 KP Dek, nomor 1 kamu jawab apa? Saya jawab C mas Itu kamu yakin apa gak? Saya bingung mas, antara C atau D Coba kamu baca buku ini, liat bedanya besaran skalar dan besaran vektor siswa mengambil dan membaca buku Sekarang yang mana yang benar? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Indikator Nomor soal Siswa Wawancara Hehhe. Yang E mas. 25 P Dek, nomor 1 kamu jawab apa? Saya jawab E mas Itu kamu yakin apa gak? yakin mas berarti besaran vektor itu memiliki besar dan arah sedangkan skalar memiliki besar saja? iya mas 26 MS Dek, nomor 1 kamu jawab apa? Saya jawab D mas Itu kamu yakin apa gak? yakin ga yakin mas kok bisa? Coba kmu lihat di kolom tingkat keyakinanmu itu, kamu centang yang mana? Saya centang di kolom yakin mas berarti kmu yakin dengan jawabanmu yang D yaitu besaran vektor itu memiliki besar saja sedangkan skalar memiliki besar dan arah? iya mas coba kamu baca paragraf yang ini sambil memberikan buku yang berisi defenisi besaran vektor dan besaran skalar siswa mengambil dan membaca defenisi besaran skalar dan vektor dan membandingkan dengan jawabannya Hahaha,.. saya salah ya mas? Menurut kamu gimana? Jawabannya E mas. Maaf mas saya salah 34 P Dek, nomor 1 kamu jawab apa? Saya jawab E mas Itu kamu yakin apa gak? yakin mas berarti besaran vektor itu memiliki besar dan arah sedangkan skalar memiliki besar saja? iya mas. Vektor punya besar dan arah, kalo skalar cuman punya PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Indikator Nomor soal Siswa Wawancara besar saja. 35 Mn Nomor 1 kamu jawab apa? Saya jawab E mas Itu kamu yakin apa gak? yakin mas berarti besaran vektor itu memiliki besar dan arah sedangkan skalar memiliki besar saja? iya mas 39 P Coba kamu perhatikan jawaban nomor 1 mu. Menurut kamu, kamu benar atau salah? Iya mas. Benar mas Kamu yakin? Yakin mas Kenapa kamu segitu yakin? Yakin mas. Besaran vektor itu punya besar dan arah kalo skalar hanya besar saja tidak punya arah 40 P Dek, nomor 1 kamu jawab apa? Saya jawab E mas Itu kamu yakin apa gak? yakin mas berarti besaran vektor itu memiliki besar dan arah sedangkan skalar memiliki besar saja? iya mas 24 1 Mn Dek, coba kamu lihat soal nomor 24 kamu jawab apa, dan tingkat keyakinanmu gimana? Saya jawab D mas. Terus tingkat keyakinanmu? tidak yakin mas kenapa kamu tidak yakin dengan jawabanmu? Setahu saya itu pilihannya benar semua mas Kalau menurut kamu semuanya benar, kenapa kamu gak jawab yakin aja pada tingkat keyakinanmu? Saya bingung mas makanya saya jawab tidak yakin Terus kalo semua jawaban benar, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Indikator Nomor soal Siswa Wawancara kenapa kamu memilih jawaban D? Gak tau mas kenapa milih D. sepintas aja milih D Dengan cara menebak? Iya mas. Mau gimana lagi. Mau nyontek teman ada masnya ma pa Andi yang jaga. Hehehe 2 KP Coba kita ke soal nomor 24. Menurutmu, jawabanmu gimana? Maksudnya mas? Kamu jawab apa trus tingkat keyakinanmu? Jawab C mas ma ragu-ragu Kamu ragu dengan jawaban yang mana? Sama yang B mas Kenapa kamu ragu? Bingung aja mas Apa yang kamu bingungkan? Vektor kan biasanya ditulis dengan huruf besar trus ada tanda panahnya Maksudnya huruf besar? Huruf kapital? Iya mas. Huruf kapital Kamu pernah baca buku matematika atau fisika yang ada cara penulisan vektor selain menggunakan huruf kapital? Belum mas Kalau kamu punya waktu buat baca, coba kmu cek lagi ya. Hehe Iya mas 3 MS Nomor 24 kamu jawab apa? Saya jawab C mas Tingkat keyakinanmu gimana? Yakin mas Kenapa kamu yakin dengan jawabanmu? Yakin aja mas. Karna penulisan vektor tidak pernah memakai huruf kecil. biasanya yang kapital Begini, coba kamu bandingkan jawabanmu yang C dengan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Indikator Nomor soal Siswa Wawancara jawaban B A. bagaimana menurutmu? Menurut saya kalo gak kapital berarti tebal Kan jawaban B gak ditebalin. Gimana tu? Tapi kan dia kapital mas. Jadi dia benar mas 8 KP Nomor 24 kamu jawab apa? Saya jawab E mas Terus untuk tingkat keyakinanmu? Saya ragu-ragu mas Kenapa kamu ragu? Bingung aja. Gak terlalu ngerti mas. Yang saya tahu ada tanda panah diatasnya mas. Selain itu gak ngerti mas 25 KP Kamu jawab apa nomor 24? Saya salah mas Memangnya kamu jawab apa? A mas. Yang bener yang mana mas? Menurut kamu yang mana? Gak tau mas kalo tau pasti bener mas jawabanku. Hehe 26 MS Nomor 24 kamu jawab apa? Saya jawab A mas. Kok salah ya? Iya menurut kamu kenapa? Kenapa mas? Bukannya penulisannya seperti itu ya mas? Memang salah satu penulisan vektor memang seperti itu Kok salah mas? Coba kamu baca soalnya ulang Hahaha.. gak lihat mas kalo ada kecualinya. Kurang cermat mas. Hehehe 34 KP Nomor 24 kamu jawab apa? A mas. Kalo tingkat keyakinanmu? Ragu-ragu mas Kenapa kamu ragu-ragu? Bingung mas Apa yang kmu bingungkan? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Indikator Nomor soal Siswa Wawancara Gk tau mas. Ya bingung aja Bingung Ddngan pilihan jawabannya ato gimana? Pokoknya bingung aja mas. Hehehe Jawabannya ato soalnya? Jawabannya mas. Hampir sama semua. Jawabnnya beda semua lho itu. Gini aja kalo misalkan kamu milih, kamu pilih jawaban yang mana selain jawabanmu skrg ni? Saya milih B mas Kenapa B? Kemarin kan bingungnya antara A ato B itu mas. Hehehe 35 KP Nomor 24 gimana? Jawaab apa? Jawab E mas Kenapa E? Bisa jelaskan kenapa kamu pilih E? Saya salah baca soal mas kemarin tu 39 MS Nomor 24 kamu jawab apa? Jawab D mas Tingkat keyakinanmu gimana? Yakin mas Kenapa kamu yakin dengan jawabanmu itu? Karna itu bukan tanda panah mas. Itu kan cuman strep gtu aja bukan tanda panah Jadi menurut kamu, harus pake tanda panah ya? Kalo strep gitu salah ya? Iya mas 40 MS Nomor 24 kamu jawab apa? Jawab E mas. Kenapa kamu jawab E? Tingkat keyakinanmu gimana? Kemarin saya salah baca soalnya mas.

2. Menguraik

Dokumen yang terkait

ANALISIS REDUPLIKASI PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARANGPANDAN Analisis Reduplikasi pada Karangan Narasi Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Karangpandan.

0 2 12

Pemahaman dan miskonsepsi siswa kelas X MIA mengenai penjumlahan vektor di SMA Negeri 1 Seyegan dan SMA Negeri 1 Mlati.

13 79 182

Hubungan antara persepsi siswa terhadap pembelajaran Fisika dengan motivasi belajar Fisika di kelas X SMA BOPKRI 2 Yogyakarta.

1 7 132

Analisis kesalahan siswa dalam mengerjakan soal identitas trigonometri pada siswa kelas X-E SMA Bopkri 2 Yogyakarta tahun pelajaran 2014/2015.

2 17 245

Penerapan metode observasi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi vertebrata di Kelas X SMA BOPKRI 2 Yogyakarta.

0 1 203

Pemahaman dan miskonsepsi siswa kelas X MIA mengenai penjumlahan vektor di SMA Negeri 1 Seyegan dan SMA Negeri 1 Mlati

11 42 180

Penerapan metode observasi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi vertebrata di Kelas X SMA BOPKRI 2 Yogyakarta

0 1 201

DESKRIPSI PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS XI MIA SMA BOPKRI 2 YOGYAKARTA.

0 2 87

PERBEDAAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA EKSPOSISI ANTARA SISWA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI DENGAN SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK BOPKRI I YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20062007

0 1 116

PERSEPSI PARA SISWA KELAS XI SMA PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA, SMA BOPKRI 2 YOGYAKARTA, DAN SMA BOPKRI BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA TERHADAP LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL SELAMA TAHUN AJARAN 20092010

0 0 125