38
No. Nama Sekolah
Siswa Jumlah
Jumlah sampel
Laki-Laki Perempuan
3. SMK Negeri 3 Yogyakarta
511 66
577 62
4. SMK Negeri 4 Yogyakarta
51 494
545 58
5. SMK Negeri 5 Yogyakarta
295 139
434 47
6. SMK Negeri 6 Yogyakarta
35 372
407 44
7. SMK Negeri 7 Yogyakarta
20 262
282 30
8. Sekolah Menengah
Teknologi Industri SMTI Yogyakarta
71 103
174 19
Jumlah 3339
358
Selanjutnya dari jumlah sampel yang terdapat pada Tabel 3 dilakukan pengundian secara acak pada setiap kelas XII di setiap SMK Negeri se-kota
madya Yogyakarta. Kelas yang muncul dalam pengundian tersebut digunakan sebagai sampel dan diambil sejumlah siswa sesuai dengan Tabel 3.
C. Definisi Operasional Variabel
1. Variabel Bebas a. Minat belajar
Minat belajar adalah suatu perasaan ingin tahu, mempelajari, mengagumi atau memiliki sesuatu yang disertai perhatian dan keaktifan
yang akhirnya menimbulkan rasa senang dalam perubahan tingkah laku, baik berupa pengetahuan, sikap dan keterampilan terjadi sebagai suatu
hasil dari latihan atau pengalaman. Subyek penelitian siswa kelas XII SMK Negeri Se-Kota Madya Yogyakarta sebanyak 358 responden dari
berbagai Program Keahlian. Minat belajar diukur dari aspek : 1 keinginan untuk mengetahui, 2 obyek atau kegiatan yang disenangi, dan
39 3 jenis kegiatan untuk mencapai hal yang disenangi. Pada penelitian ini
indikator yang diteliti yaitu : 1 rasa ingin tahu, 2 rasa suka dan senang, dan 3 ketekunan dan keuletan.
b. Perhatian orang tua Perhatian orang tua adalah pemusatan energi yang dilakukan dengan
sengaja, intensif dan terkonsentrasi dari orang tua yang dilandasi rasa penuh kesadaran dalam melakukan tindakan demi prestasi belajar anaknya.
Subyek penelitian siswa kelas XII SMK Negeri Se-Kota Madya Yogyakarta sebanyak 358 responden dari berbagai Program Keahlian.
Perhatian orang tua diukur dari aspek : 1 pemenuhan kebutuhan terhadap kebutuhan fisik, 2 pemenuhan terhadap kebutuhan psikis, dan 3
pemenuhan kebutuhan sosial. Pada penelitian ini indikator yang diteliti yaitu : 1 memperhatikan kesehatan anak, 2 menyediakan fasilitas atau
alat-alat, 3 memberikan kasih sayang perhatian, 4 memanfaatkan waktu membimbing dan membantu anak belajar, 5 memberikan motivasi
atau semangat belajar, 6 memperhatikan pergaulan anak, 7 menciptakan kerja sama dengan orang lain, 8 memperhatikan kegiatan
organisasi. 2. Variabel Terikat
Motivasi melanjutkan studi ke perguruan tinggi Motivasi melanjutkan studi ke perguruan tinggi merupakan dorongan
yang menyebabkan seseorang untuk melakukan sikap atau suatu tindakan dengan tujuan melanjutkan pendidikan tinggi yang terdiri dari pendidikan
