1. Home
  2. Lainnya

Indikator Keberhasilan METODE PENELITIAN

55 t o = harga t ΣD = jumlah dari selisih nilai pretes dan postes N = jumlah subyek SD D = standar deviasi

E. Indikator Keberhasilan

Kriteria relatif yaitu membandingkan hasil sebelum tindakan dengan sesudah tindakan. Hal tersebut dilakukan untuk mengukur keberhasilan kegiatan pelaksanaan penelitian dan sebagai acuan untuk mempertimbangkan dan memberi makna terhadap hasil yang telah dicapai setelah pelaksanaan kegiatan. Kriteria keberhasilan yang diharapkan dapat diukur dan dicapai sebagai hasil dari suatu pelatihan penggunaan komunikasi bluetooth berbasis arduino. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini adalah terdapatnya perubahan- perubahan ke arah perbaikan, yaitu terjadi perubahan proses yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan kompetensi komunikasi wireless setelah mengikuti pelatihan sebesar 75 dari jumlah siswa kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik TITL SMK Hamong Putera II Pakem Yogyakarta atau telah lulus dengan kriteria ketuntasan minimal sebesar 75. 56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Objek Lokasi Penelitian

1. Lokasi dan Situasi SMK Hamong Putera II Pakem

Sekolah SMK Hamong Putera II Pakem berlokasi di Pojok, Harjobinangun, Pakem, Sleman, Yogyakarta, didirikan oleh Yayasan Perguruan Hamong Putera pada tanggal 28 Februari 1989 dengan SK ijin pendirian sekolah nomor 046I13HKpts1989. Sebagai salah satu wadah dan basis pendidikan dan keterampilan, SMK Hamong Putera II Pakem memiliki visi dan misi. Adapun visi SMK Hamong Putera II adalah Mencetak Tenaga Kerja Tingkat Madya yang handal, Profesional, Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berkepribadian, serta berjiwa Wirausaha. Sedangkan misi SMK Hamong Putera II Pakem adalah: a. Mengembangkan ilmu pengetahuan, ketrampilan, serta jiwa wirausaha yang di landasi keimanan dan ketaqwaan. b. Menyelenggarakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. c. Menyiapkan tenaga terampil secara optimal di bidang teknologi industri, adaptasi terhadap perkembangan teknologi, yang siap memasuki dunia kerja atau berwirausaha. d. Membentuk manusia yang berbudi luhur dan berkepribadian.

Dokumen yang terkait

MANAJEMEN LABORATORIUM KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK HAMONG PUTERA 1 PAKEM.

1 10 232

PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

0 0 231

PENINGKATAN KOMPETENSI MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMK MA’ARIF 1 WATES.

8 45 305

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS XII KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 1 SEDAYU PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGENDALI ELEKTRONIK MELALUI METODE KOOPERATIF STAD.

0 1 248

KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PEMASANGAN INSTALASI MOTOR LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK DI SMK BATUR JAYA 1 CEPER KLATEN.

3 22 184

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X SMK MA’ARIF 1 WATES PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING.

0 0 280

HUBUNGAN KEMAMPUAN AWAL, KEBIASAAN BELAJAR, DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK 1 SEDAYU.

0 0 145

PENINGKATAN KEMATANGAN KARIR MELALUI TEKNIK GAMES PADA SISWA KELAS XII TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK 1 PUNDONG, BANTUL.

0 1 189

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 KLATEN.

0 1 173

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS XII KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 1 SEDAYU PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGENDALI ELEKTRONIK MELALUI METODE KOOPERATIF STAD.

0 0 82