35 Hasil pengamatan ini dijadikan masukan untuk memperbaiki kualitas mengajar
guru.
3.6 Alat Pengumpulan Data
Alat yang digunakan sebagai pengumpulan data atau instrumen dalam penelitian berupa : 1 teknik tes, dan 2 teknik non tes. Akan diuraikan dibawah
ini:
3.6.1 Seperangkat Tes
Tes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1 Pada pertemuan I tes yang dilakukan adalah tes pilihan ganda dan isian singkat; 2 pada pertemuan II
tes yang dilakukan adalah isian singkat; 3 pada pertemua III tes yang dilakukan pilihan ganda dan isian singkat; 4 pada pertemua IV tes yang dilakukan berupa
soal uraian. Pada siklus I, pertemuan I ada lima aspek yang menjadi pokok penilaian,
yaitu: 1 dapat ditarik kuat oleh magnet, 2 menyebutkan benda magnetis, 3 mendefinisikan benda magnetis, 4 menyebutkan benda non magnetis, 5
mendefinisikan benda non magnetis. Pertemuan II ada dua aspek yang dinilai, yaitu: 1 Siswa dapat mendefinisikan magnet dapat menembus benda
nonmagnetis, 2 Siswa dapat menyebutkan syarat suatu benda dapat ditembus magnet.
Pada siklus II, pertemuan III ada lima, yaitu: 1 menyebutkan jumlah kutub magnet, 2 mendefinisikan pengertian kutub magnet, 3 mendefinisikan sifat
kutub magnet selalu menunjukkan arah utara dan selatan dalam keadaan diam, 4 mendefinisikan sifat kutub magnet yang senama jika didekatkan akan saling
menolak, 5 mendefinisikan sifat kutub magnet yang berbeda jika didekatkan
36 akan tarik-menarik. Sedangkan pada pertemuan IV ada lima, yaitu: 1
mendefinisikan penggunaan magnet pada kehidupan sehari-hari, 2 menyebutkan alasan penggunaan magnet , 5 menyebutkan contoh benda yang menggunakan
magnet.
3.6.2 Observasi
Observasi yang digunakan bertujuan untuk mengamati perilaku yang ditunjukkan siswa. Pengamatan perilaku siswa, yaitu : 1 keaktifan dalam
menjawab pertanyaan, 2 kerjasama, 3 kesantunan, 4 presentasi. Sedangkan untuk penilaian observasi dalam penggunaan metode inquiry, yaitu: 1
kemampuan merumuskan masalah, 2 kemampuan merumuskan hipotesa, 3 pengumpulan data, 4 pengujian hipotesis, dan 5 kemampuan dalam menarik
kesimpulan.
3.6.3 Performansi guru
Performansi guru merupakan penilaian perilaku peneliti saat mengajar siswa kelas V materi gaya magnet yang berlangsung pada siklus I dan siklus II.
3.7 Teknik Analisis Data
Kategori