tipe Teams Games Tournament pada mata pelajaran kerjasama dengan kolega dan pelanggan pada siswa kelas X AP di SMK
Nurul Ulum Lebaksiu Kabupaten Tegal ”.
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian di atas maka permasalahan yang dihadapi dalam penulisan ini adalah:
1. Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGTdapat
meningkatan proses belajar mata pelajaran kerjasama dengan kolega dan pelanggan siswa kelas X AP di SMK Nurul Ulum
Lebaksiu Kabupaten Tegal? 2.
Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGTdapat meningkatan hasil belajar mata pelajaran kerjasama dengan kolega
dan pelanggan siswa kelas X AP di SMK Nurul Ulum Lebaksiu Kabupaten Tegal?
1.3. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan permasalahan di atas, tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe TGT Teams Games Tournament dapat meningkatkan proses belajar mata pelajaran kerjasama dengan
kolega dan pelanggan siswa kelas X AP di SMK Nurul Ulum Lebaksiu Kabupaten Tegal.
2. Untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe TGT Teams Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kerjasama dengan
kolega dan pelanggan siswa kelas X AP di SMK Nurul Ulum Labaksiu Kabupaten Tegal.
1.4. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Praktis
a. Bagi Guru
Memberikan masukan yang berharga bagi guru, agar guru dapat menerapkan setrategi pembelajaran yang lebih bervariasi
sehingga kegiatan belajar mengajar dapat dilaksanakan oleh guru dengan baik serta dapat meningkatkan proses dan hasil belajar.
selain itu, memberikan informasi tentang pembelajaran kooperatif model TGT yang dapat digunakan sebagai alternatif
metode pengajaran.
b. Bagi Siswa
Diharapkan bagi siswa dapat termotivasi untuk belajar, mengubah sikap dan perilaku siswa dalam kegiatan belajarnya
dan agar tercipta kebiasaan-kebiasaan positif seperti berkerja sama dalam kelompok, keaktifan dalam pembelajaran, belajar
bersosialisasi, mengemukaan
pendapat sehingga
dapat meningkatkan proses dan hasil belajar mereka.
c. Bagi Peneliti
Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi bahan masukan bagi
peneliti untuk
lebih mengetahui
permasalahan- permasalahan yang muncul dalam pembelajaran khususnya
pembelajaran kooperatif.Sehingga diharapkan dapat menambah pengetahuan dan pengalaman sebagai persiapan dan latihan
untuk menjadi seorang guru profesional. 2.
Manfaat Teoritis
Bahan kajian dalam menambah ilmu pengetahuan mengenai model TGT dalam pembelajaran kooperatif pada mata
pelajaran kerjasama dengan kolega dan pelanggan.
12
BAB II LANDASAN TEORI
