Metode dan Prosedur Penelitian

✆✝ 1. Kelas Eksperimen X.5 menggunakan Teknik Pembelajaran Memory Skill Langkah-langkah yang digunakan dalam teknik pembelajaran Memory Skill Menurut Depoter 2003: 217 ini adalah sebagai berikut: Langkah-langkah yang digunakan dalam teknik pembelajaran Memory Skill ini adalah sebagai berikut: 1. Penyampaian Tujuan dan Motivasi 2. Penyampaian Materi Guru menyampaikan materi pelajaran yaitu tentang materi Hidrologi “Siklus Hidrologi” 3. Guru mengajarkan materi selain dengan menjelaskan juga menggunakan video pembelajaran, dan juga media gambar seperti Peta Konsep agar siswa dapat mengingat apa yang disampaikan dengan baik. 4. Siswa mengulangi materi yang telah disampaikan sesuai dengan asosiasi dan pemikiran mereka dengan menggunakan key word kata kunci. Contoh penggunaan kata kunci presipitasi yaitu kata kuncinya hujan, intersepsi yaitu penghalang. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaanya. 5. Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok, yang setiap kelompoknya terdiri dari 6 siswa. 6. Setiap kelompok mengambil karton yang telah disediakan oleh peneliti, karton tersebut berisi Peta Konsep dan potongan kertas yang berisi penjelasan, dan setiap kelompok mencocokan dengan potongan kertas yang berisi penjelasan yang sesuai. contohnya siklus hidrologi = gerak perputaran air yang tidak pernah berhenti. ✞✟ 7. Setiap kelompok diminta untuk maju kedepan dan mempresentasikan hasil kelompoknya, dan kelompok lain yang tidak maju diminta untuk menanggapi hasil pekerjaan kelompok yang maju. 8. Membuat Kesimpulan Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan hasil dari kerja kelompok yang sudah dibahas bersama di kelas. 9. Kuis Evaluasi Siswa diberikan kuis individual dan tidak dibenarkan bekerja sama, untuk mengukur kemampuan siswa sejauh mana dia memahami isi materi yang telah dijelaskan. 10. Penghargaan Prestasi Tim Guru memberikan penghargaan atau pemberian hadiah atas keberhasilan kelompok yang menjawab dengan benar dan presentasi yang bagus. 2. Kelas Kontrol X.6 menggunakan Metode Ceramah Langkah-langkah yang digunakan dalam pembelajaran Metode Ceramah ini adalah sebagai berikut: 1. Penyampaian Tujuan Pembelajaran. 2. Penyampaian Materi Guru menyampaikan materi pelajaran yaitu tentang materi Hidrologi “Siklus Hidrologi”. Guru menyajikan materi kepada siswa secara tahap demi tahap dengan metode ceramah. 3. Siswa mengulangi materi yang telah disampaikan dengan memberikan umpan balik. Guru mengecek keberhasilan siswa dengan memberikan umpan balik.