sesuai dengan bidang keahliannya, hal semacam ini akan mendukung siswa menjadi lulusan yang siap kerja dengan sikap professional sesuai dengan tujuan
Sekolah Menengah Kejuruan. Berdasarkan pengertian di atas maka dapat disimpulkan bahwa motivasi
keahlian adalah suatu keadaan dimana seseorang mendapatkan suatu dorongan psikologis untuk tergerak mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran yang
terkait dengan kurikulum dalam program keahlian pada suatu jenjang di Sekolah Menengah Kejuruan SMK dalam rangka mencapai tujuan yang diharapkan pada
program keahlian tersebut. Dalam penelitian ini yang menjadi fokus penelitian adalah siswa kelas X jurusan Rekayasa Perangkat Lunak RPL di SMK 1
Wonosobo.
2.2.9 Ciri-ciri siswa yang mempunyai motivasi keahlian
Seorang siswa yang mempunyai motivasi yang tinggi pada keahliannya mempunyai kharakter yang diwujudkan dalam sikapnya dalam setiap kegiatan
proses pembelajaran. Sardiman 2011: 83 menyatakan bahwa motivasi yang ada pada diri
setiap orang itu memiliki ciri-ciri sebagai berikut: a. Tekun menghadapi tugas dapat bekerja terus-menerus dalam
waktu yang lama, tidak pernah berhenti sebelum selesai. b. Ulet menghadapi kesulitan tidak mudah lekas putus asa.
tidak memerlukan dorongan dari luar untuk berprestasi sebaik mungkin tidak mudah cepat puas dengan prestrasi yang telah
dicapainya.
c. Menunjukkan minat terhadap macam-macam masalah. d. Lebih senang belajar mandiri
e. Cepat bosan pada tugas-tugas yang rutin hal-hal yang rutin
yang bersifat mekanis, berulang-ulang begitu saja, sehingga kurang kreatif.
f. Dapat mempertahankan pendapatnya kalau sudah yakin akan sesuatu.
g. Tidak mudah melepaskan hal yang diyakini. h. Serta senang mencari dan memecahkan masalah-masalah
soal-soal. Sedangkan Brown dalam Sudrajat, Akhmad: 2008 ada delapan ciri siswa
yang memiliki motivasi tinggi, yaitu sebagai berikut: 1 tertarik pada guru artinya tidak acuh tak acuh, 2
tertarik pada mata pelajaran yang diajarkan 3 Antusias tinggi, serta
mengendalikan perhatian dan energinya pada kegiatan belajar, 4 Ingin Selalu bergabung dalam suatu kelompok kelas, 5 ingin
identitas diri diakui orang lain, 6 tindakan dan kebiasaan serta moralnya selalu dalam kontrol diri, 7 Selalu mengingat
pelajaran dan selalu mempelajarinya di rumah, 8 Selalu terkontrol oleh lingkungan.
Sejalan dengan pendapat di atas, Songgok 2008 yang diunduh pada tanggal 15 Juli 2012 menjelaskan bahwa ciri-ciri pelajar yang memiliki motivasi
yang baik yaitu: mereka akan sangat tertarik dengan berbagai tugas pelajar yang sedang mereka kerjakan, menunjukkan ketekunan yang tinggi, variasi aktivititas
belajar merekapun akan lebih banyak, kurang menyukai tingkah laku negatif yang dapat menimbulkan masalah disiplin.
Dari ketiga pendapat di atas dapat diambil kesimpulan bahwa seorang yang mempunyai motivasi keahlian yang tinggi akan menunjukkan sikap atau
karakter dalam setiap proses pembelajaran, karakter atau ciri-ciri ini yang nantinya akan dijadikan sebagai indikator dalam penelitian ini, diuraikan sebagai
berikut:
1. Tekun menghadapi tugas Siswa yang tekun dalam mengahadapi tugas cenderung mempunyai usaha
yang keras dalam belajar, dapat belajar dalam waktu yang lama, tidak pernah berhenti sebelum selesai. Siswa ini biasanya mempunyai target-target dalam
belajarnya untuk mengontrol kemampuan dirinya. 2. Kreatif menghadapi kesulitan belajar
Pembelajaran disekolah pada umumnya merangsang siswa agar bisa kreatif dalam mengahadapi kesulitan belajarnya. Metode pembelajaran seperti ini
dinilai lebih efektif karena siswa dapat menemukan alternatif-alternatif pemecahan masalah, siswa yang kreatif dalam menghadapi kesulitan belajar
tidak mudah putus asa, suka mencari alternatif pemecahan masalah belajar dan tidak cepat puas dengan hasil yang dicapainya.
3. Lebih senang belajar mandiri Kepercayaan diri yang kuat akan membuat siswa merasa yakin dapat
menyelesaikan tugas secara mandiri tanpa tergantung atau dorongan dari teman lain. siswa semacam ini biasanya mempunyai strategi dan gaya belajar
yang baik dan dapat menerapkan dalam kegiatan belajarnya. 4. Dapat mempertahankan pendapatnya
Pengetahuan yang luas dan pengalaman yang cukup akan membuat siswa lebih kritis dalam mengemukakan dan mempertahankan pendapatnya, dan
tidak akan mudah melepas hal yang diyakininya benar dengan dasar yang kuat.
5. Senang mencari dan memecahkan masalah Siswa mempunyai motivasi belajar tinggi akan senang mencari dan
memecahkan masalah karena siswa ini menyukai tantangan dalam belajar dan rasa keingintahuan yang tinggi dalam setiap masalah belajar
6. Tertarik pada guru artinya tidak acuh tak acuh Guru sebagai orang yang memberikan materi pelajaran berperan penting
sebagai fasilitator untuk siswa., siswa yang mempunyai motivasi belajar yang tinggi akan fokus dan memperhatikan setiap penjelasan dari guru, serta
memberikan umpan balik atau respon positif kepada guru bisa berupa pertanyaan ataupun menjawab pertanyaan yang diberikan.
7. Tertarik pada mata pelajaran yang diajarkan Siswa yang mempunyai motivasi belajar yang tinggi akan menunjukkan
perhatian dan antusias yang tinggi terhadap pelajaran, siswa ini akan memperbanyak referensi terkait dengan materi pelajarannya.
8. Cepat bosan pada tugas yang rutin monoton Tugas yang rutin akan membuat siswa cepat bosan, siswa lebih menyukai hal-
hal yang baru dalam belajar karena itu suatu tantangan dan dapat merangsang kreatifitasnya dalam mengahadapi kesulitan belajar.
2.2.10 Stategi Meningkatkan Motivasi Keahlian Siswa
