g. Ragam Apresiasi Belajar apresiasi adalah belajar mempertimbangkan judgment arti penting
atau nilai suatu objek. Tujuanya adalah agar siswa memperoleh dan mengembangkan kecakapan ranah rasa yang dalam hal ini kemampuan
menghargai secara tepat terhadap nialai objek tertentu misalnya apresiasi sastara, apresiasi music dan sebagainya.
h. Ragam Pengetahuan Belajar pengetahuan ialah belajar dengan cara melakukan penyelidikan
mendalam terhadap objek pengetahuan tertentu. Studi ini juga dapat diartikan sebagai sebuah belajar terencana untuk menguasai materi pelajaran dengan
melibatkan kegiatan investigasi dan eksperimen Reber dalam Muhibin, 2002:129. Tujuan belajar pengetahuan ialah agar siswa memperoleh atau
menambah informasi dan pemahaman terhadap pengetahuan tertentu yang biasanya lebih rumit dan memerlukan kiat khusus dalam mempelajarinya,
misalnya dengan menggunakan alat-alat laboratorium dan penelitian lapangan.
2.1.4 Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Belajar
Menurut Slameto 2010:54-59 faktor- faktor yang mempengaruhi belajar terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal berasal dari dalam
diri pembelajar, sedangkan faktor eksternal berasal dari luar pembelajar. Faktor internal dibagi menjadi 3 faktor, yaitu:
a. Faktor jasmaniah, terdiri dari faktor kesehatan dan cacat tubuh.
b. Faktor Psikologis, terdiri dari intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, dan kesiapan.
c. Faktor Kelelahan. Faktor eksternal, terdiri dari:
a. Faktor keluarga, seperti cara orang tua mendidik, relasi antaranggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga,pengertian orang tua, dan latar
belakang kebudayaan. b. Faktor Sekolah, seperti metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa,
relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, alat pelajaran, waktu sekolah, standar pelajaran diatas ukuran, keadaan gedung, metode belajar, tugas rumah.
c. Faktor Masyarakat, seperti kegiatan siswa dalam masyarakat, mass media, teman bergaul, bentuk kehidupan masyarakat.
Daryanto 2010,36-41
mengklasifikasikan faktor-faktor
yang mempengaruhi belajar, sebagai berikut:
a. Faktor- faktor yang berasal dari luar diri pelajar, yang digolongkan menjadi faktor non sosial dan faktor sosial. Faktor non sosial contohnya adalah keadaan
udara, suhu udara, cuaca, waktu, tempat, serta alat- alat yang dipakai dalam belajar. Faktor sosial, yaitu faktor manusia, baik manusia itu ada atau
kehadirannya dapat . b. Faktor- faktor yang berasal dari dalam diri pelajar, yang digolongkan menjadi
faktor fisiologis dan faktor psikologis. Faktor fisiologis meliputi keadaan kondisi jasmani pada umumnya dan keadaan fungsi- fungsi jasmani tertentu
terutama fungsi panca indera. Sedangkan faktor psikologis meliputi hal- hal yang mendorong aktivitas belajar.
Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa faktor- faktor yang mempengaruhi belajar terdiri atas faktor yang berasal dari dalam diri pelajar yang
berhubungan dengan kondisi jasmani pelajar dan keadaan yang berasal dari luar diri pelajar terkait dengan lingkungan pelajar.
2.1.5 Prinsip Belajar
