bantuan media pembelajaran CD interaktif, sedangkan kelas kontrol tidak mendapatkan bantuan pembelajaran dengan media CD interaktif untuk materi
pokok bahasan jurnal penyesuaian pada perusahaan dagang.
4.1.6 Analisis Pengujian Tahap Akhir
4.1.6.1 Deskriptif Data Prestasi Belajar setelah Pembelajaran
Prestasi belajar siswa setelah mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan bantuan media pembelajaran CD interaktif dan tanpa menggunakan
bantuan media CD interaktif dari kedua kelas dapat dilihat sebagai berikut : Tabel 4.7
Deskriptif Data Prestasi Belajar setelah Pembelajaran Post Test
N Mean
Std. Deviation
Minimum Maximum
Eksperimen 41
89.29 9.376
63 100
Kontrol 40
78.62 9.826
60 93
Sumber : data penelitian yang diolah Tahun 2010
Berdasarkan data penelitian di atas, pada kelas eksperimen didapatkan rata- rata prestasi belajar setelah pembelajaran mencapai 89,29 sedangkan kelas kontrol
mencapai 78.62. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kelas eksperimen memiliki rata-rata nilai lebih tinggi daripada kelas kontrol setelah pelaksanaan
pembelajaran.
4.1.6.2 Uji Normalitas setelah Pembelajaran Post Test
Hasil uji normalitas data Post Test dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.8 Hasil Analisis Uji Normalitas Prestasi Siswa setelah perlakuaan Post Test
One-Sample Kolmogorov-Smirnov-Test Eksperimen
Kontrol N
41 40
Normal Parameters
a
Mean 89.29
78.62 Std. Deviation
9.376 9.825
Most Extreme Differences Absolute
.147 .185
Positive .091
.157 Negative
-.147 -.185
Kolmogorov-Smirnov Z .929
1.183 Asymp. Sig. 2-tailed
.354 .122
Sumber : data penelitian yang diolah Tahun 2010
Berdasarkan hasil analisis tersebut, diketahui bahwa nilai signifikansi kelas eksperimen sebesar 0,354 dan kelas kontrol sebesar 0,122. Nilai signifikansi kelas
Eksperimen dan kelas kontrol lebih besar dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal, sehingga dapat dipergunakan sebagai bahan
pertimbangan dalam analisis selanjutnya.
4.1.6.3 Uji Homogenitas Data setelah Pembelajaran Post Test
Hasil uji homogenitas data post test dapat dilihat dari tabel 4.9 berikut ini : Tabel 4.9
Uji Homogenitas Data setelah Pembelajaran Post Test Test Homogeneity of Variances
Levene Statistic df1
df2 Sig.
.819 1
79 .368
Sumber : data penelitian yang diolah Tahun 2010
Berdasarkan hasil uji Levene Statistic diketahui nilai signifikansi untuk kelas XII IPS 3, IPS 2, sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 0,368.
Karena nilai signifikansi 0,368 lebih besar daripada 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelas berdasarkan nilai post test memiliki kondisi yang sama atau
homogen. Hasil tes ini menunjukkan bahwa uji hipotesis akan menggunakan uji Equal Variances Assumed
atau uji dua varians yang dianggap sama.
4.1.6.4 Uji Perbedaan Rata-rata setelah Pembelajaran atau Uji Hipotesis
