vii
Bahasa Indonesia SMK MAK Set ara Tingkat Madya Kelas XI
atau di kamus. 6. Kerjakanlah tugas-tugas atau perlatihan untuk lebih menggali potensi
Anda sesuai petunjuk tugas. Hasilnya berikan pada Guru, atau ikuti instruksi yang diberikan Guru.
7. Mintalah saran kepada Guru untuk menambah bahan dan sarana pembelajaran dalam rangka memudahkan mengerjakan latihan agar
mencapai hasil yang maksimal.
B. Untuk guru
Selain melihat langkah-langkah pembelajaran di dalam silabus, Anda diharapkan melakukan hal berikut:
1. Membaca uraian pokok-pokok materi pada setiap bab yang akan diajarkan dan mendalaminya dengan memperkaya contoh-contoh.
Hal ini mungkin dapat dilakukan dengan mempelajari buku sumber pembelajaran yang dapat dilhat pada kolom akhir silabus.
2. Menyediakan forum tanya jawab kepada siswa. 3. Menyediakan banyak waktu kepada siswa untuk mengerjakan tugas di
kelas dan membahasnya bersama. 4. Guru dapat mengatur penyajian materi pembelajaran dengan
menggabungkan materi pada beberapa bab yang dianggap berhubungan atau satu pokok bahasan meskipun posisi bab berjauhan, misalnya:
Hal ini dilakukan agar siswa dapat lebih fokus dan memiliki pemahaman serta penguasaan kompetensi yang komprehensif.
Bahasa Indonesia SMK MAK Set ara Tingkat Madya Kelas XI
viii
TATARAN MADYA
Menyimak
2.1 Menyimak untuk
menyimpulkan informasi yang tidak
bersifat perintah dalam konteks
2.2. Menyimak untuk
memahami perintah yang diungkapkan
atau yang tidak dalam konteks
bekarja
Membaca Berbicara
Menulis
2.3 Memahami perintah
kerja tertulis 2.3
Memahami perintah kerja tertulis
2.4 Membaca untuk
memahami makna kata, bentuk kata,
ungkapan, dan kalimat dalam
konteks bekerja 2.5
Menggunakan secara lisan kalimat
tanyapertanyaan dalam konteks
bekerja
2.6. Membuat parafrasa
lisan dalam konteks bekerja
2.7. Menerapkan Pola
Gilir dalam berkomunikasi
2.7. Menerapkan Pola
Gilir dalam berkomunikasi
2.8. Bercakap-cakap
secara sopan dengan mitra bicara dalam
konteks bekerja
2.9. Berdiskusi yang
bermakna dalam konteks bekerja
2.10. Bernegosiasi yang
menghasilkan dalam konteks bekerja
2.11. Menyampaikan
laporan atau presentasi lisan
dalam konteks bekerja
2.12 Menulis wacana
yang bercorak naratif, deskriptif,
ekspositoris, dan argumentatif
2.13. Meringkas teks
tertulis dalam konteks bekerja
2.14. Menyimpulkan isi
teks tertulis dalam konteks bekerja
PETA KOMPETENSI
2.7. Menerapkan
pola gilir dalam berkomunikasi
