pembelajaran, karakteristik siswa, materi pelajaran, dan sebagainya agar strategi yang diterapkan dpat berjalan dengan
maksimal. d. Alat Bantu dan Media Pembelajaran Sejarah
Menurut Kochar 2008: 214 alat bantu pembelajaran adalah perlengkapan yang menyajikan satuan-satuan pengetahuan
melalui stimulasi pendengaran atau penglihatan untuk membantu pemebelajaran. Alat bantu ini berfungsi untuk membuat
pengetahuan ini seolah-olah menjadi nyata, sehingga mampu membuat pengalaman belajar tampak nyata dan hidup.
Pada pembelajaran sejarah pemanfaatan media sangatlah penting, hal ini karena dapat membantu memvisualisasikan peristiwa sejarah
masa lampau sehingga memudahkan siswa memahami materi yang disampaikan. Dengan kenyataan ini peran media merupakan unsur
penting dalam proses pembelajaran.
2.2.3 Sasaran dan Tujuan Pembelajaran Sejarah
1. Sasaran Umum Pembelajaran Sejarah Menurut Kochar 2008: 27-28 sasaran umum pembelajaran
sejarah adalah: 1 Mengembangkan tentang diri sendiri, 2 Memberikan gambaran yang tepat tentang konsep waktu, ruang
dan masyarakat, 3 Membuat masyarakat mampu mengevaluasi nilai-nilai dan hasil yang telah dicapai oleh generasinya, 4
Mengajarkan toleransi, 5 Menanamkan sifat intelektual, 6
Memperluas cakrawala intelektualitas, 7 Mengajarkan prinsip- prinsip modal, 8 Menanamkan orientasi ke masa depan, 9
Memberikan pelatihan mental, 10 Melatih siswa menangani isu- isu kontroversial, 11 Membantu mencarikan jalan keluar
berbagai masalah sosial dan perseorangan, 12 Memperkokoh rasa
nasionalisme, 13
Mengembangkan pemahaman
internasional, 14 Mengembangkan keterampilan-keterampilan yang berguna.
2. Sasaran Pembelajaran Sejarah di Sekolah Menengah Atas Menurut Kochhar 2008: 50-56 fokus utama mata pelajaran
sejarah disekolah menengah atas adalah tahap kelahiran peradaban manusia, evolusi sistem sosial, perkembangan
kebudayaan, dan ilmu pengetahuan. Sasaran utama pembelajaran sejarahnya dalah:
a Meningkatkan pemahaman terhadap proses perubahan dan perkembangan yang dilalui umat manusia sehingga mampu
mencapai perkembangan sampai saat ini. b Meningkatkan pemahaman terhadap akar peradapan dan akar
peradapan dan penghargaan terhadap kesatuan dasar manusia. c Menghargai berbagai sumbangan yang diberikan oleh semua
kebudayaan pada peradaban manusia secara keseluruhan.
d Memberikan kemudahan pada siswa yang berminat mempelajari sejarah suatu negara dalam kaitanya dengan
sejarah umat manusia secara keseluruhan. 3. Tujuan Pembelajaran Sejarah
Sejarah adalah mata pelajaran yang menanmkan pengetahuan dan nilai-nilai mengenai proses perubahan dan perkembangan
masyarakat Indonesia dan dunia pada masa lampau dan masa kini Isjoni, 2007: 71. Dengan adanya pembelajaran sejarah siswa
diharapkan mampu berfikir sevara kronologis dan memiliki ilmu pengetahuan tentang masa lampau yang dapat digunakan untuk
mengetahui perkembangan dan perubahan masyarakat serta keragaman sosial dan budaya untuk menumbuhkan rasa
nasionalisme ditengah perkembangan dunia.
2.2.4 Guru Sejarah
