lxxxii
B. Penelitian yang Relevan
Beberapa penelitian yang relevan dengan penelitian ini, antara lain: 1.
Penelitian yang dilakukan oleh Tony Irawan 2008 dengan Judul “Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Model STAD dan Model JIGSAW pada Pelajaran
Fisika dengan Materi Pokok Kinematika terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa”. Penelitian ini menunjukkan bahwa: a ada
perbedaan yang signifikan pengaruh pengunan metode kooperatif model STAD dan Jigsaw terhadap prestasi belajar fisika pada materi pokok
kinematika pada siswa SMA Negeri 5 Kota Madiun, b ada perbedaan yang signifikan pengaruh tingkat aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar
fisika pada materi pokok kinematika pada siswa SMA Negeri 5 Kota Madiun, c ada interaksi antara pengaruh penggunaan metode pembelajaran kooperatif
model STAD dan Jigsaw dan tingkat aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar fisika pada materi pokok kinematika pada siswa SMA Negeri 5 Kota
Madiun. Siswa yang memiliki aktivitas tinggi ditunjang dengan metode pembelajaran STAD akan memperoleh prestasi belajar yang tertinggi.
2. Penelitian yang dilakukan oleh Mochtar Sanusi 2008 dengan judul
“Pengaruh Pembelajaran Penyelesaian Masalah Terhadap Prestasi Belajar Bilangan Berpangkat Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa SMK Negeri
Magetan”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : a ada pengaruh penggunaan pendekatan pembelajaran terhadap prestasi belajar bilangan berpangkat siswa
kelas X SMK Negeri di Magetan yaitu prestasi belajar bilangan berpangkat siswa yang pengajarannya menggunakan pendekatan penyelesaian masalah
lxxxiii lebih baik dari siswa yang menggunakan pendekatan konvensional, b ada
pengaruh kemampuan awal siswa terhadap prestasi belajar bilangan berpangkat siswa kelas X SMK Negeri Magetan, yaitu siswa yang mempunyai
kemampuan awal tinggi lebih baik prestasi belajarnya dari siswa yang kemampuannya sedang maupun rendah, siswa yang kemampuan awalnya
sedang lebih baik prestasi belajarnya dibandingkan dengan siswa yang kemampuan awalnya rendah, c tidak ada interaksi antara penggunaan
pendekatan pembelajaran dan kemampuan awal siswa terhadap prestasi belajar bilangan berpangkat siswa kelas X SMK Negeri di Magetan.
3. Penelitian yang dilakukan oleh Bambang Subali 2006 tentang “Pengaruh
Pembelajaran
Online
Berbasis Masalah Terhadap Prestasi Ditinjau dari Tingkat Aktivitas Belajar Mahasiswa” menyimpulkan bahwa: a Pembelajaran
online berbasis masalah lebih berpengaruh terhadap prestasi belajar pada mata kuliah Fisika Dasar I daripada pembelajaran modul berbasis masalah. b tidak
terdapat perbedaan pengaruh antara mahasiswa yang memiliki aktivitas belajar tinggi sering mengakses internetintranet, aktivitas belajar sedang dan
mahasiswa yang memiliki aktivitas belajar rendah terhadap prestasi belajar mahasiswa yang menempuh mata kuliah fisika dasar I. c tidak terdapat
pengaruh interaksi antara model pembelajaran antara penerapan model pembelajaran online dengan model pembelajaran modul dan aktivitas belajar
tinggi, sedang dan rendah terhadap prestasi belajar mahasiswa yang menempuh mata kuliah Fisika Dasar I.
lxxxiv
C. Kerangka Berpikir
Kategori