11 langsung maupun tidak langsung agar menjadi manusia dewasa yang mampu
hidup mandiri sebagai anggota masyarakat.
b. Komponen Pendidikan
Pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan secara sengaja dan terencana untuk mencapai tujuan dengan melibatkan semua komponen yang ada,
baik yang bersal dari pendidik dan diri individu atau peserta didik maupun dari lingkungan sekitarnya. Berdasarkan pengertian pendidikan diatas, dapat
diidentifikasikan komponen-komponen pendidikan dalam proses belajar mengajar
di sekolah sebagai berikut:
1 Pendidik dan peserta Didik
Pendidik adalah orang dewasa yang mempunyai tanggung jawab untuk mendidik, sedangkan peserta didik adalah orang yang belum dewasa,
yang memerlukan bantuan, bimbingan orang lain untuk menjadi dewasa, guna dapat melaksanakan tugasnya sebagai makhluk Tuhan, sebagai anggota
masyarakat, dan sebagai suatu pribadi atau individu. Pendidik dan peserta didik merupakan komponen utama dalam proses belajar mengajar di sekolah
2 Tujuan Pendidikan
Tujuan pendidikan adalah hal yang ingin dicapai melalui proses interaksi yang dilakukan oleh guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar
di sekolah. Tujuan menyatakan apa yang harus dikuasai, diketahui atau dapat dilakukan oleh anak didik setelah mengikuti proses belajar mengajar dan
biasanya berupa pengetahuan, ketrampilan serta sikap. Tujuan pendidikan sangat menentukan apa yang harus diajarkan, cara penyampaian, bahan dan
juga menentukan media yang digunakan. 3
Bahan atau Materi Bahan atau pelajaran yang diajarkan harus menunjang tercapainya
tujuan pendidikan yang telah ditetapkan sebelumnya. Tujuan pengajaran berpengaruh terhadap penyusunan materi pelajaran, selain itu bahan dan
materi pelajaran juga harus disesuaikan dengan taraf perkembangan dan
12 kemampuan para siswa, menarik dan berguna bagi siswa, juga baik untuk
pengembangan pengetahuannya maupun keperluan tugasnya di lapangan. 4
Metode atau Media Keberhasilan dalam melaksanakan suatu pengajaran sebagian besar
ditentukan oleh pemilihan dan penggunaan metode yang tepat. Pemilihan metode harus disesuaikan dengan materi pelajatan yang akan disampaikan
kepada siswa. Sedangkan media berfungsi untuk memperjelas materi yang disampaikan kepada siswa.
5 Evaluasi
Evaluasi bagi guru digunakan untk mengukur keberhasilan penyusunan dan pelaksanaan program pengajaran serta tercapainya tujuan
pembelajaran dan pendidikan yang ditetapkan.
2. Proses Belajar Mengajar
Kategori