intensitas dismenore dan aktivitas belajar siswi adalah reliabel karena jika memiliki nilai reliabilitas 0.70 maka dikatakan reliabel Polit Beck, 2012.
4.7 Prosedur Pengumpulan Data
Prosedur pengumpulan data yang dilakukan pertama kali adalah mengajukan surat permohonan izin penelitian pada institusi Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara dan mengajukan surat permohonan izin melaksanakan penelitian di SMA Negeri 4 Medan ke Dinas pendidikan kota Medan. Setelah
mendapat izin dari Dinas pendidikan kota Medan, peneliti melaksanakan pengumpulan data pada siswi sesuai kriteria penelitian. Peneliti melakukan
penyebaran kuesioner dismenore dan aktivitas belajar yang telah disertai informed consent kepada responden. Cara pengumpulan data dengan meminta bantuan
mencari siswi yang sedang menstruasi dan mengalami dismenore dari guru BPBK, kemudian datang ke tiap kelas pada jam istirahat, atau saat di kelas
sedang tidak ada guru yang mengajar, kemudian membagi kuesioner pada responden, pemilihan responden dilakukan dengan cara memilih responden yang
memenuhi kriteria inklusi penelitian, yaitu siswi yang bersedia dan yang sedang menstruasi dan mengalami dismenore, kemudian responden diberi kuesioner saat
responden sedang mengalami dismenore. Pembagian dan pengisian kuesioner dilakukan selama lebih kurang 20 menit. Setelah pengumpulan data responden
selesai, kemudian dilakukan identifikasi dismenore ringan, sedang atau berat. Untuk dismenore ringan diberi skor 8-16, dismenore sedang skor 17-24 dan
dismenore berat skor 25-32. Peneliti mengumpulkan data dari kuesioner
Universitas Sumatera Utara
dismenore dan aktivitas belajar yang telah diisi oleh sampel dalam penelitian ini, setelah data terkumpul maka dilakukan tabulasi, dan dimasukkan dalam tabel
frekuensi yang kemudian diinterpretasikan dan dianalisis dengan menggunakan uji korelasi rank spearman dengan tingkat kepercayaan 95 atau p≤0,05. Uji
korelasi rank spearman digunakan untuk menguji hubungan antara variabel independen dan variabel dependen berskala ordinal Dharma, 2011.
4.8 Analisa Data
