1. Home
  2. Kesehatan & Pengobatan

ANALISA DESKRIPTIF STRATEGI SELF REGULATED LEARNING ANALISA DESKRIPTIF EMPAT BELAS STRATEGI

A. UJI NORMALITAS STRATEGI SELF REGULATED LEARNING

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test SKORTOTAL N 200 Normal Parameters a,b Mean 126.13 Std. Deviation 16.203 Most Extreme Differences Absolute .075 Positive .036 Negative -.075 Kolmogorov-Smirnov Z 1.054 Asymp. Sig. 2-tailed .217 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

B. HASIL ANALISA DESKRIPTIF

1. ANALISA DESKRIPTIF STRATEGI SELF REGULATED LEARNING

Statistics KATEGORISASI_SRL N Valid 200 Missing KATEGORISASI_SRL Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 28 14.0 14.0 14.0 Tidak terkategori 172 86.0 86.0 100.0 Total 200 100.0 100.0

2. ANALISA DESKRIPTIF EMPAT BELAS STRATEGI

SELF REGULATED LEARNING a. Strategi self- evaluating Statistics kategori_strategi1 N Valid 200 Missing kategori_strategi1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 67 33.5 33.5 33.5 Tidak terkategori 123 61.5 61.5 95.0 tinggi 10 5.0 5.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 b. Strategi organizing transforming Statistics kategori_strategi2 N Valid 200 Missing kategori_strategi2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 46 23.0 23.0 23.0 Tidak terkategori 126 63.0 63.0 86.0 tinggi 28 14.0 14.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 c. Strategi goal setting planning Statistics kategori_strategi3 N Valid 200 Missing kategori_strategi3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 70 35.0 35.0 35.0 Tidak terkategori 111 55.5 55.5 90.5 tinggi 19 9.5 9.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 d. Strategi seeking information Statistics kategori_stratgi4 N Valid 200 Missing kategori_stratgi4 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 54 27.0 27.0 27.0 Tidak terkategori 120 60.0 60.0 87.0 tinggi 26 13.0 13.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 e. Strategi keeping record monitoring Statistics kategori_strategi5 N Valid 200 Missing kategori_strategi5 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 57 28.5 28.5 28.5 Tidak terkategori 127 63.5 63.5 92.0 tinggi 16 8.0 8.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 f. Strategi environmental structuring Statistics kategori_strategi6 N Valid 200 Missing kategori_strategi6 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 54 27.0 27.0 27.0 Tidak terkategori 142 71.0 71.0 98.0 tinggi 4 2.0 2.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 g. Strategi self-consequating Statistics kategori_strategi7 N Valid 200 Missing kategori_strategi7 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 75 37.5 37.5 37.5 Tidak terkategori 112 56.0 56.0 93.5 tinggi 13 6.5 6.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 h. Strategi rehearsing memorizing Statistics kategori_strategi8 N Valid 200 Missing kategori_strategi8 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 60 30.0 30.0 30.0 Tidak terkategori 120 60.0 60.0 90.0 tinggi 20 10.0 10.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 i. Strategi seek peer assistance Statistics kategori_strategi9 N Valid 200 Missing kategori_strategi9 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 74 37.0 37.0 37.0 Tidak terkategori 125 62.5 62.5 99.5 tinggi 1 .5 .5 100.0 Total 200 100.0 100.0 j. Strategi seek adult assistance Statistics kategorisasi_strategi10 N Valid 200 Missing kategorisasi_strategi10 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 111 55.5 55.5 55.5 Tidak terkategori 84 42.0 42.0 97.5 tinggi 5 2.5 2.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 k. Strategi seek teacher assistance Statistics kategorisasi_strategi11 N Valid 200 Missing kategorisasi_strategi11 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 128 64.0 64.0 64.0 Tidak terkategori 69 34.5 34.5 98.5 tinggi 3 1.5 1.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 l. Strategi review \work Statistics kategori_strategi12 N Valid 200 Missing kategori_strategi12 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Rendah 38 19.0 19.0 19.0 Tidak terkategori 144 72.0 72.0 91.0 Tinggi 18 9.0 9.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 m. Strategi review notes Statistics kategori_strategi13 N Valid 200 Missing kategori_strategi13 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 40 20.0 20.0 20.0 Tidak terkategori 148 74.0 74.0 94.0 tinggi 12 6.0 6.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 n. Strategi review text book Statistics kategori_strategi14 N Valid 200 Missing kategori_strategi14 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 43 21.5 21.5 21.5 Tidak terkategori 140 70.0 70.0 91.5 tinggi 17 8.5 8.5 100.0 Total 200 100.0 100.0

3. STRATEGI SELF REGULATED LEARNING BERDASARKAN

Dokumen yang terkait

Situasi Kedwibahasaan Pada Masyarakat Di Kecamatan Percut Sei Tuan

8 73 101

Perbedaan Self Directed Learning Siswa Sekolah Menengah Atas Dan Sekolah Menengah Kejuruan Di Yayasan Dharma Bakti Medan

3 25 91

Evaluasi Program Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Pesisir Di Desa Percut Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang

6 80 92

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN SELF-REGULATED LEARNING PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) 1 TARAKAN

1 9 12

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI SDIT NURUL ILMI PERCUT SEI TUAN.

0 2 50

FUNGSI HUKUM ADAT BAGI MASYARAKAT DI DESA PERCUT SEI TUAN KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KABUPATEN DELI SERDANG.

0 1 13

BILINGUALISME KEDWIBAHASAAN pada masyarakat 1

0 0 5

Gambaran Strategi Self Regulated Learning Siswa Sekolah Menengah Pertama di Masyarakat Pesisir Percut Sei Tuan

0 0 20

BAB II LANDASAN TEORI A. Self Regulated Learning 1. Definisi Self Regulated Learning - Gambaran Strategi Self Regulated Learning Siswa Sekolah Menengah Pertama di Masyarakat Pesisir Percut Sei Tuan

0 1 17

GAMBARAN STRATEGI SELF REGULATED LEARNING SISWA SMP DI MASYARAKAT PESISIR PERCUT SEI TUAN SKRIPSI

0 0 15