maka pernyataan- pernyataan pada skala diuji daya diskriminasinya dengan menggunakan Pearson Product Moment Azwar, 2010.
2. Reliabilitas Alat Ukur
Reliabilitas adalah sejauh mana hasil dari suatu pengukuran dapat dipercaya Azwar, 2009. Reliabilitas penelitian ini menggunakan pendekatan
konsistensi internal. Pada pendekatan ini skala psikologi hanya diberikan satu kali saja pada sekelompok subjek dengan tujuan untuk melihat konsistensi antara
aitematau antara bagian dalam skala psikologi itu sendiri Azwar, 2009. Reliabilitas alat ukur dapat dilihat dari koefisien reliabilitas yang merupakan
indikator konsistensi aitem-aitem tes dalam menjalankan fungsi ukurnya secara bersama- sama. Koefisien reliabilitas memiliki rentang angka 0 hingga 1, dimana
semakin mendekati angka 1, maka reliabilitas yang ditunjukkan akan semakin tinggi. Reliabilitas alat ukur dihitung pada setiap dimensi. Pengujian reliabilitas
dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan koefisien Reliabilitas Alpha Cronbach. Pengujian reliabilitas dilakukan dengan mengolah data- data pada
program SPSS versi 20.0.
3. Hasil Uji Coba Alat Ukur
Sebelum dilakukan pengambilan data penelitian, terlebih dahulu dilakukan uji coba untuk mengukur kualitas dari aitem- aitem yang telah disusun. Hasil uji
coba alat ukur dilakukan melalui tiga kali perhitungan agar memperoleh reliabilitas yang memenuhi standard ukur dan daya diskriminasi aitem rix lebih
besar sama dengan 0.30. Pada perhitungan pertama, reliabilitas alat ukur yang diujicobakan adalah sebesar 0.925 dan terdapat 30 buah aitem yang memiliki
indeks daya diskriminasi aitem di bawah 0.30. Pada perhitungan kedua, reliabilitas alat ukur yang diujicobakan adalah sebesar 0.937 dan terdapat satu
buah aitem yang memiliki indeks daya diskriminasi aitem di bawah 0.30. Pada perhitungan ketiga, reliabilitas alat ukur yang diujicobakan adalah sebesar 0.937
dan semua aitem memiliki indeks daya diskriminasi aitem di atas 0.30. Berdasarkan perhitungan sebanyak tiga kali putaran, diperoleh 53 aitem
yang dapat digunakan di dalam penelitian dengan reliabilitas alat ukur sebesar 0.937 dan daya diskriminasi aitem yang bergerak dari rentang 0.304 – 0.628.
Distribusi aitem setelah uji coba dapat dilihat pada tabel 3 :
Tabel 3. Distribusi Aitem Skala Self Regulated Learning Setelah di Uji Coba
No. Strategi
Aitem Favorable
Aitem Unfavorable
Jumlah
1. Evaluasi terhadap diri
sendiri -
57, 58 2
2. Mengatur dan
mengubah materi pelajaran
30 16, 44, 74
4 3.
Membuat rencana dan tujuan belajar
17 31, 75, 60
4 4.
Mencari informasi 46
18, 61, 76 4
5. Mencatat hal penting
33, 47 19, 77, 62
5 6.
Mengatur lingkungan belajar
- 48, 78
2 7.
Konsekuensi setelah mengerjakan tugas
35, 21 49, 79
4 8.
Mengulang dan mengingat
36, 65 80, 51
4 9.
Meminta bantuan teman sebaya
- 66,81
2 10.
Meminta bantuan guru
38 67, 82
3
11. Meminta bantuan
orang dewasa 25
68, 83 3
12. Mengulang tugas atau
tes sebelumnya 26, 12
54, 70, 40 5
13. Mengulang catatan
27, 41, 70 13, 84, 55
6 14.
Mengulang buku pelajaran
42, 72 28, 56, 73
5
Jumlah 53
Peneliti melakukan penomoran aitem yang baru setelah memperoleh aitem- aitem dengan daya diskriminasi baik dan reliabilitas yang memenuhi
standard ukur. Distribusi aitem pada skala penelitian dapat dilihat pada tabel 4 :
Tabel 4. Blue Print Skala Self Regulated Learning
No. Strategi
Aitem Favorable
Aitem Unfavorable
Jumlah
1. Evaluasi terhadap diri
sendiri -
5257, 4558 2
2. Mengatur dan mengubah
materi pelajaran 830
1816, 4644, 2174
4 3.
Membuat rencana dan tujuan belajar
1617 3831, 1975,
4360 4
4. Mencari informasi
3246 2618, 4161,
1776 4
5. Mencatat hal penting
2033, 3447 2819, 1577,
3962 5
6. Mengatur lingkungan
belajar -
5048, 1378 2
7. Konsekuensi setelah
mengerjakan tugas 2235, 421
4449, 1179 4
8. Mengulang dan
mengingat 2436, 3765
980, 4250 4
9. Meminta bantuan teman
sebaya -
3566, 781 2
10. Meminta bantuan guru
3038 3367, 582
3 11.
Meminta bantuan orang dewasa
625 3168, 383
3 12.
Mengulang tugas atau tes sebelumnya
1226, 212 5354, 2970,
4840 5
13. Mengulang catatan
1027, 4041, 2771
5113, 184, 4755
6
14. Mengulang buku
pelajaran 3642, 2572
1428, 4956, 2373
5
Jumlah 53
Ket: nomor yang berada pada dalam kurung merupakan penomoran yang lama
F. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
Kategori