55
telah disusun sebelumnya. Titik fokus dari observasi ini adalah aktifitas guru dan siswa sebelum, selama, dan sesudah proses perbaikan pembelajaran. Maksud dari
observasi ini adalah untuk mendapatkan data-data tentang aktifitas guru dan respon siswa serta untuk mengetahui kualitas pembelajaran yang peneliti
laksanakan, dari sisi kekuatan dan kelemahan pelaksanaan pembelajaran itu. 3.5.2.4
Refleksi Siklus II Sama seperti pada pembelajaran siklus I, refleksi pada siklus II ini
peneliti lakukan bersama dengan guru pengamat. Pada tahapan ini peneliti melakukan diskusi dan pengkajian data-data pelaksanaan perbaikan pembelajaran
yang berhasil dikumpulkan oleh guru pengamat, maupun catatan-catatan yang berhasil peneliti peroleh selama
pelaksanaan perbaikan pembelajaran. Refleksi ini juga didasarkan pada analisis hasil tes formatif dan analisis kualitas pembelajaran.
6. DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATA
3.6.1 Sumber Data
Data penelitin meliputi seluruh aktivitas guru dan siswa yang terjadi selama pelaksanaan penelitian. Aktivitas guru dimaksudkan mulai dari
perencanaan pembelajaran penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, yang meliputi pengelolaan kelas, pengelolaan
pembelajaran, pemilihan dan penerapan metode dan media pembelajaran, pengelolaan sumber dan bahan pembelajaran dan pengelolaan evaluasi
pembelajaran. Sedangkan aktivitas siswa meliputi interaksi siswa dengan sumber
56
dan bahan pembelajaran, interakasi siswa dengan guru, interaksi siswa dengan siswa, dan interaksi siswa dengan lingkungan pembelajaran.
Data-data tersebut bersumber dari Rencana Pembelajaran yang peneliti susun berserta instrumen lainnya Lembar soal evaluasi, kunci jawaban dan
pedoman penilaian, dan lembar kerja siswa, hasil analisis tes formatif, hasil analisis kualitas pembelajaran lembar observasi, dan catatan-catatan pelaksanaan
perbaikan pembelajaran, baik yang berhasil dikumpulkan oleh guru pengamat, maupun yang peneliti peroleh sendiri.
3.6.2 Jenis Data
Data-data dalam penelitian ini meliputi data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif yaitu data-data yang berupa angka-angka atau nilai yang
diperoleh siswa selama mengikuti pembelajaran, baik dari hasil tes formatif, pengerjaan lembar kerja maupun dari nilai unjuk kerja.
Data kualitatif berupa pernyataan-pernyataan atau kalimat-kalimat penjelas yang menjelaskan setiap aktivitas siswa selama penelitian berlangsung.
Data ini diperoleh berdasarkan hasil pengamatan dan catatan guru terhadap siswa.
3.6.3 Teknik Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan data‐data dari penelitian ini digunakan teknik tes dan
teknik non tes. Teknik tes digunakan untuk memperoleh hasil uji kompetensi
siswa setelah diberikan tindakan. Sedangkan teknik non tes meliputi : 1.
Observasi untuk mengamati berlangsungnya proses pembelajaran. 2.
Dokumentasi untuk mengetahui data siswa dan data hasil uji kompetensi siswa.
3.6.4 Teknik Analisis Data
