3. Analisis Bivariat
Berdasarkan uji statistik bivariat Pearson’s Product Moment, dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh antara masing-masing variabel
independen terhadap variabel dependen. a.
Pengaruh lingkungan sekolah terhadap perilaku kekerasan Dari hasil analisis didapat koefisien korelasi antara lingkungan
sekolah dengan perilaku kekerasan adalah 0,548 dan nilai t hitung pada variabel lingkungan sekolah sebesar 4,334 dengan nilai signifikansi
0,000 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi hubungan dengan
lingkungan pengetahuan
perilaku lingkungan
Pearson Correlation 1
.484 .548
Sig. 2-tailed .000
.000 N
104 104
104 pengetahuan
Pearson Correlation .484
1 .522
Sig. 2-tailed .000
.000 N
104 104
104 perilaku
Pearson Correlation .548
.522 1
Sig. 2-tailed .000
.000 N
104 104
104 . Correlation is significant at the 0.01 level 2-tailed.
Tabel 4.5 Uji statistik bivariat Gambar 4.3. Histogram perilaku kekerasan
48
commit to user
kekuatan sedang antara lingkungan sekolah dan perilaku kekerasan. Lingkungan sekolah juga cukup berpengaruh terhadap perilaku
kekerasan. Arah pengaruh adalah positif karena nilai r positif, berarti semakin baik lingkungan sekolah maka semakin baik pula perilaku
pelajar untuk tidak melakukan perilaku kekerasan di sekolah. Sedangkan dari output didapatkan signifikasi sebesar 0,000.
Karena signifikasi 0,05, maka Ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa lingkungan sekolah berpengaruh terhadap perilaku kekerasan.
b. Pengaruh pengetahuan tentang perilaku kekerasan dengan perilaku
kekerasan Dari hasil analisis didapat koefisien korelasi antara pengetahuan
tentang perilaku kekerasan dengan perilaku kekerasan adalah 0,522 dan nilai t hitung pada variabel penegtahuan sebesar 3,753 dengan nilai
signifikansi 0,000 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi hubungan dengan kekuatan sedang. Pengetahuan tentang perilaku kekerasan juga
cukup berpengaruh terhadap perilaku kekerasan. Sedangkan arah pengaruh adalah positif karena nilai r positif, berarti semakin tinggi
pengetahuan maka semakin baik pula perilaku pelajar untuk tidak melakukan perilaku kekerasan.
Sedangkan dari output didapatkan signifikasi sebesar 0,000. Karena signifikasi 0,05, maka Ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan
bahwa ada pengetahuan tentang perilaku kekerasan berpengaruh terhadap perilaku kekerasan.
49
commit to user
4. Analisis Multivariat
Kategori