Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data

29 Sumber data adalah sesuatu yang menjadi sumber untuk memperoleh sebuah data. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan sumber data berupa buku kumpulan idiom shúy ǔ, yaitu Chinese Idiomatic Phrases for Foreign Students dengan ciri-ciri buku: Judul Buku : Chinese Idiomatic Phrases for Foreign Students 外国人说熟语 wàiguórén shu ō shúyǔ Pengarang : Xú Z ōngcái dan Yìng Jùnlíng Penerbit : B ěijīng Yǔyán Dàxué Chūbǎnshè Tahun terbit : November 2005 cetakan ketiga Tebal buku : 194 halaman Detil cover : warna dasar kuning dan jingga Bergambarkan seorang lelaki dengan pakaian tradisional zaman dinasti Tang duduk memainkan kecapi dengan ditemani seekor kerbau

3.3 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan cara: 1. Mengumpulkan data empat varian idiom bahasa Mandarin shúy ǔ yang terdapat pada buku Chinese Idiomatic Phrases for Foreign Students. 2. Mencari data empat varian idiom bahasa Mandarin shúy ǔ yang mengandung gaya bahasa dalam buku Chinese Idiomatic Phrases for Foreign Students. Universitas Sumatera Utara 30 3. Mengklasifikasikan masing-masing empat varian idiom bahasa Mandarin shúy ǔ berdasarkan gaya bahasa pada bahasa Mandarin. Pada buku Chinese Idiomatic Phrases for Foreign Students peneliti menemukan ada sebanyak 557 buah idiom shúy ǔ, yang terdiri atas 206 buah peribahasa chéngy ǔ, 211 buah pepatah yànyǔ, 49 buah kiasan xièhòuyǔ, dan 91 buah ungkapan guànyòngy ǔ. Setelah dilakukan pemilahan terhadap shúy ǔ, maka peneliti memperoleh total 396 buah idiom shúy ǔ mengandung gaya bahasa dan 159 idiom shúyǔ tidak mengandung gaya bahasa, dengan rincian idiom shúy ǔ yang mengandung gaya bahasa ada 116 buah peribahasa chéngy ǔ, 162 buah pepatah yànyǔ, 47 buah kiasan xièhòuy ǔ, dan 71 buah ungkapan guànyòngyǔ lihat lampiran 1, 2, 3, dan 4.

3.4 Teknik Analisis Data

Tujuan analisis data adalah mengendalikan data agar sistematis dan sesuai dengan perumusan masalah. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan analisis data secara deduktif – induktif yaitu proses analisis yang diawali dengan observasi data secara statistik, pembahasan, dukungan pembuktian, dan diakhiri dengan kesimpulan umum. Setelah data dikumpulkan dan dikategorikan, peneliti akan menganalisis fungsi gaya bahasa pada idiom bahasa Mandarin dan menjelaskan makna gaya bahasa tersebut pada idiom bahasa Mandarin. Langkah-langkah analisis data pada penelitian ini adalah sebagai berikut: Universitas Sumatera Utara 31 1. Menganalisis berdasarkan gaya bahasa. Misalnya: gaya bahasa simile atau míngyù. Adapun idiom bahasa Mandarin yang menggunakan gaya bahasa tersebut adalah 如饥似渴 rúj ī sìkě seperti orang haus atau lapar akan sesuatu Chéngy ǔ. 2. Menganalisis fungsi dan makna gaya bahasa pada idiom bahasa Mandarin. Misalnya Chéngy ǔ Æ 如饥似渴 rúj ī sìkě seperti orang haus atau lapar akan sesuatu Jika diartikan satu per satu memiliki arti: 如 rú dan 似 sì artinya “seperti”, 饥 j ī artinya “lapar” dan 渴 k ě artinya “haus”, jadi dapat diartikan “seperti lapar akan makanan dan seperti haus akan minuman”. Sedangkan arti sebenarnya adalah keinginan yang amat besar. Dengan memanfaatkan gaya bahasa simile, maka sesuatu yang abstrak akan menjadi lebih nyata, sesuatu yang sulit dimengerti menjadi mudah dimengerti. Selain itu, idiom dengan gaya bahasa ini akan tampak lebih berfigur dan memberikan kesan yang mendalam. Universitas Sumatera Utara

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Lanjutkan membaca

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

56 1234 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 346 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 285 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

4 197 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

16 268 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 363 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

16 331 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

6 190 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 343 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

16 385 23