Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara komunikasi interpersonal Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara iklim organisasi,

68

3.3 Variabel Penelitian

Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi perhatian suatu penelitian. Arikunto 1998:99. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel penelitian meliputi variabel bebas dan variabel terikat.

3.3.1 Variabel Bebas

Variabel bebas adalah variabel yang akan mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel terkait. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah : iklim organisasi X1, komunikasi interpersonal kepala sekolah X2, dan manajemen konflik kepala sekolah X3.

3.3.2 Variabel Terikat

Variabel terikat adalah variabel yang terpengaruhi atau menjadi akibat, karena adanya variabel bebas.Adapun yang menjadi variabel terikat Y adalah komitmen guru.

3.3.3 Devinisi Konseptual Variabel

3.3.3.1 Definisi Konseptual Komitmen Guru

Komitmen guru yang dimaksud dalam penelitian ini adalah sikap dan keinginan kuat seorang guru terhadap organisasinya yang meliputi kesetiaan, keterlibatan identifikasi serta adanya usaha-usaha untuk tetap bertahan pada organisasi tersebut guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan, dengan indikator : 1 afektif, terdiri dari keterikatan, mengenal, keterlibatan, 2 berkelanjutan terdiri dari kekhawatiran, 69 kerugian, 3 normative terdiri dari kesetiaan, kebanggaan,kesenangan dan kebahagiaan.

3.3.3.2 Definisi Konseptual Iklim Organisasi

Iklim organisasi sekolah yang dimaksud dalam penelitian ini adalah suatu kondisi, dimana keadaan sekolah dan lingkungannya dalam keadaan yang aman, nyaman, damai dan menyenangkan untuk kegiatan belajar mengajar, dengan dimensi yang meliputi : 1 Dimensi Hubungan, 2 Dimensi Pertumbuhan atau Perkembangan Pribadi, 3 Dimensi Perubahan dan Perbaikan Sistem, 4 Dimensi Lingkungan Fisik.

3.3.3.3 Definisi Konseptual Manajemen Konflik

Manajemen konflik dimaksud dalam penelitian ini adalah gaya atau pendekatan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam hal menghadapi konflik. Kelima pendekatan tersebut adalah: 1 Penolakan atau menghindar, 2 Kompetisi atau pengendalian, 3 Akomodasi atau pemerataan, 4 Kompromis, 5 Kolaborasi atau pemecahan. Peningkatan tentang gaya penyelesaian konflik meningkatkan pemahaman terhadap konflik.

3.3.3.4 Definisi Konseptual Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah

Komunikasi interpersonal kepala sekolah yang dimaksud dalam penelitian ini adalah komunikasi yang dilakukan oleh kepala sekolah kepada bawahan dalam rangka penyampaian informasi, pikiran dan sikap tertentu dengan tujuan untuk mencapai saling pengertian, mengenai masalah yang akan diselesaikan dengan indikator : 1 Proses komunikasi, 2 Strategi komunikasi dan 3 Gaya komunikasi.