tuntutan waktu yang berbeda-beda. Sejalan dengan tuntutan zaman dan perkembangan ilmu dan teknologi, ruang lingkup pendidikan Islam itu
juga makin luas.
34
Sedang menurut Achmadi Pendidikan Islam adalah “segala usaha
untuk memelihara dan mengembangkan fitrah manusia serta sumber daya insani yang ada padanya menuju terbentuknya manusia seutuhnya insan
kamil sesuai dengan Islam ”.
35
Dari beberapa definisi tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa pendidikan Islam adalah bimbingan dan pengembangan fitrah manusia baik
jasmani maupun rohani yang berlandaskan hak-hak agama Islam menuju terbentuknya insan kamil.
34
H. Muzayyin Arifin, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2003, h. 36.
35
Achmadi, Islam sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 1992, h. 20.
21
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Waktu Penelitian
Penelitian yang berjudul
NILAI-NILAI PENDIDIKAN INTEGRASI IMAN DAN ILMU PENGETAHUAN DALAM AL-QURAN Kajian
Tafsir Q.S aL-Mujadalah 58:11 ini dilaksanakan dalam waktu beberapa
bulan, dengan pengaturan waktu sebagai berikut : bulan desember 2013 sampai dengan bulan agustus 2014 digunakan untuk mengumpulkan data
mengenai sumber - sumber tertulis yang diperoleh dari teks book yang ada di perpustakaan, serta sumber lain yang mendukung penelitian, terutama yang
berkaitan dengan pendidikan integrasi Iman dan Ilmu Pengetahuan.
B. Metode Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan data dalam penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, dengan pendekatan yang digunakan dalam
penulisan skripsi ini adalah “menggunakan metode berfikir deduktif, artinya
menganalisis data yang bersifat umum menuju kepada peristiwa yang khusus”.
1
Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan pendekatan kepustakaan library reseach. Untuk mendapatkan data-data penelitian, penulis
mengumpulkan bahan kepustakaan, dengan cara membaca, menelaah buku- buku, surat kabar, majalah, dan bahan-bahan informasi lainnya terutama yang
1
Sutrisno Hadi, Metodologi Research, Yogyakarta: Andi Offset, 1991, h. 36.
