55 perangkat pembelajaran, setiap langkah rancangan pembelajaran selalu
dihubungkan dengan revisi. Kegiatan ini dimaksudkan untuk mengevaluasi dan memperbaiki rancangan yang dibuat. Trianto, 2012: 81
2.1.3.7 Model Dick dan Carey
Perancangan pengajaran menurut sistem pendekatan model Dick Cerey, yang dikembangkan oleh Walter Dick Lou Carey. Model pengembangan ini ada
kemiripan dengan model yang dikembangkan Kemp, tetapi ditambah dengan komponen melaksanakan analisis pembelajaran, terdapat beberapa komponen
yang akan dilewati di dalam proses pengembangan dan perencanaan tersebut. Terdapat sepuluh tahapan yang akan dilewati dalam proses perencanaan dan
pengembangan pembelajaran, yaitu 1 identifikasi tujuan Identity Instruyctional Goals. Tahap awal model ini adalah menentukan apa yang diinginkan agar siswa
dapat melakukannya ketika mereka telah menyelesaikan program pengajaran. 2 melakukan analisis instruksional Conducting a goal Analysis. Setelah
mengidentifikasi tujuan pembelajaran, maka akan ditentukan apa tipe belajar yang dibutuhkan siswa. 3 mengidentifikasi karakteristik siswa Identity Entry
Behaviours, Characteristic Ketika melakukan analisis terhadap keterampilan- keterampilan yang perlu dilatihkan dan tahapan prosedur yang perlu dilewati, juga
harus dipertimbangkan keterampilan apa yang telah dimiliki siswa saat mulai mengikuti pengajaran. 4 merumuskan tujuan kinerja Write Performance
Objectives Berdasarkan analisis instruksional dan pernyataan tentang tingkah laku awal siswa, selanjutnya akan dirumuskan pernyataan khusus tentang apa
yang harus dilakukan siswa setelah menyelesaikan pembelajaran. 5
56 pengembangan tes acuan Patokan developing criterian-referenced test items.
Pengembangan Tes Acuan Patokan didasarkan pada tujuan yang telah dirumuskan, pengembangan butir assesmen untuk mengukur kemampuan siswa
seperti yang diperkirakan dalam tujuan. 6 pengembangan strategi pengajaran develop instructional strategy. Informasi dari lima tahap sebelumnya, maka
selanjutnya akan mengidentifikasi yang akan digunakan untuk mencapai tujuan akhir. 7 pengembangan atau memilih pengajaran develop and select
instructional materials. Tahap ini akan digunakan strategi pengajaran untuk menghasilkan pengajaran yang meliputi petunjuk untuk siswa, bahan pelajaran,
tes dan panduan guru. 8 merancang dan melaksanakan Evaluasi Formatif design and conduct formative evaluation. 9 Menulis Perangkat design and conduct
summative evaluation. 10 revisi pengajaran instructional revitions. Dick and Carey, 2001: 2.
Model pengembangan perangkat pembelajaran Dick and Carey ada kelebihannya
dan ada kekurangannya. Lestari 2010 mengemukakan kelebihan dari Dick and Carey Model sebagai berikut.
1 Setiap langkah jelas, sehingga dapat diikuti.
2 Teratur, efektif dan efisien dalam pelaksanaan.
3 Merupakan model atau perencanaan pembelajaran yang terperinci, sehingga
mudah diikuti 4
Adanya revisi pada analisis instruksional, dimana hal tersebut merupakan hal yang sangat baik, karena apabila terjadi kesalahan maka segera dapat
dilakukan perubahan pada analisis instruksional tersebut, sebelum kesalahan didalamnya ikut mempengaruhi kesalahan pada komponen berikutnya.
