Dari 26 siswa, yang telah tuntas sebanyak 25 siswa dan 1 siswa belum mencapai ketuntasan belajar. Maka secara klasikal ketuntasan belajar yang telah tercapai
sebesar 96 termasuk dalam kategori tuntas. Hasil pada siklus III ini mengalami peningkatan lebih baik dari siklus I dan II. Adanya peningkatan hasil
belajar pada siklus III ini dipengaruhi oleh adanya peningkatan kemampuan guru dalam menerapkan pembelajaran IPA dengan menggunakan metode diskusi.
Peningkatan kemampuan guru menjadikan siswa lebih terbiasa dengan pembelajaran seperti ini dan siswa lebih mudah dalam memahami materi yang
telah diberikan.
4. Tahap Refleksi
Pada siklus III dari data-data yang telah diperoleh dapat duraikan refleksinya sebagai berikut:
1. Selama proses belajar mengajar guru telah melaksanakan semua pembelajaran dengan baik. Meskipun ada beberapa aspek yang belum
sempurna, tetapi persentase pelaksanaannya untuk masing-masing aspek cukup besar.
2. Berdasarkan data hasil pengamatan diketahui bahwa siswa aktif selama proses belajar berlangsung.
3. Kekurangan pada siklus-siklus sebelumnya sudah mengalami perbaikan dan peningkatan sehingga menjadi lebih baik.
4. Hasil belajar siswa pada siklus III mencapai ketuntasan.
Rekomendasi dan rencana perbaikan tindakan selanjutnya
Pada siklus II guru telah menerapkan menggunakan metode diskusi dengan baik. Hal ini terlihat dari aktivitas siswa serta hasil belajar siswa selama proses belajar
mengajar. Maka tidak diperlukan revisi terlalu banyak, tetapi yang perlu diperhatikan untuk tindakan selanjutnya adalah dengan memaksimalkan dan
mempertahankan apa yang telah ada, dengan tujuan agar pelaksanaan selanjutnya dalam penggunakan metode diskusi dapat meningkatkan proses
belajar mengajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.
4.3. Pembahasan
4.3.1. Aktivitas Belajar Siswa
Dengan menggunakan model pembelajaran diskusi aktivitas dalam proses pembelajaran meningkat, hal ini dibuktikan dengan ikut sertanya siswa dalam
mencapai tujuan pembelajaran, dengan aktif bertanya, menjawab pertanyaan guru atau teman, berani mengemukakan pendapat, dan dengan seksama
mengerjakan soal-soal atau sejenis pertanyaan. Tabel 4.12 : Rekapitulasi Aktivitas Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran
IPA Antara Siklus I, II dan III
No Nama
Interpretasi
1 Adam Putra Mutiara
3 60
TA 4
80 A
5 100
A Meningkat
2 Ahmad Janib
3 60
TA 4
80 A
4 80
A Meningkat
3 Ahmad Junaidi
3 60
TA 4
80 A
4 100
A Meningkat
4 Dina Afriani
3 60
TA 4
80 A
5 100
A Meningkat
5 Dedi Sofia
2 40
STA 4
80 A
4 80
A Meningkat
6 Dian Gustiani
3 60
TA 4
80 A
4 80
A Meningkat
7 Deky Rizal Upera
3 60
TA 4
80 A
4 80
A Meningkat
8 Fahturoni
4 80
A 5
100 A
5 100
A Meningkat
9 Fikri Liansyaputra
4 80
A 4
80 A
4 80
A Meningkat
10 Hasan
3 60
TA 3
60 TA
4 80
A Meningkat
11 Habibi Hermawan
2 40
STA 3
60 TA
4 80
A Meningkat
