54 angket respon siswa yang akan diberikan kepada seluruh siswa di kelas X TKR
1 SMK Negeri 3 Yogyakarta dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan beberapa instrumen penelitian. Secara lengkap
teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut:
1. Observasi Keaktifan Siswa
Observasi merupakan suatu langkah yang baik untuk memperoleh data tentang pribadi dan tingkah laku setiap individu peserta didik. Metode observasi
dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data tentang keaktifan belajar siswa terhadap materi yang diajarkan oleh guru. Lembar observasi yang
digunakan berdasarkan skala penilaian, yang penilaiannya tidak dibuat dalam bentuk rentangan nilai tetapi hanya mendeskripsikan apa adanya. Lembar
observasi akan diisi oleh observer dengan cara memberi tanda checklist √
pada pilihan yang tepat sesuai dengan pengamatannya. Alternatif jawaban tiap item ada dua pilihan yakni “Ya” dan “Tidak”.
2. Angket Respon Siswa
Angket diberikan kepada siswa untuk mengambil data tentang respon siswa terhadap penerapan metode pembelajaran team teaching. Angket yang
digunakan didasarkan pada skala Likert, yaitu skala yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang
tentang fenomena sosial yang mencakup sikap positif dan negatif terhadap suatu objek. Bentuk angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk pilihan
ganda, yaitu bentuk angket dimana pengisi angket memberi tanda lingkaran O pada jawaban yang telah disediakan. Alternatif jawaban tiap item ada lima
pilihan, untuk item positif skor yang diberikan mulai dari 5 sampai 1, sedangkan item negatif skor yang diberikan berbanding terbalik dengan item positif yakni 1
sampai 5. Teknik pemberian skor tersebut mengacu pada pendapat Nana
55 Sudjana 2009:81 dalam bukunya “Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar”
yang disajikan pada tabel 1. Tabel 1. Teknik Pemberian Skor Item Angket
Pernyataan Sikap
Sangat Setuju
Selalu Setuju
Sering Ragu-ragu
Netral
Tidak Setuju Hampir Tidak
Pernah
Sangat Tidak Setuju Tidak
Pernah Pernyataan
Positif 5
4 3
2 1
Pernyataan Negatif
1 2
3 4
5
3. Wawancara
Wawancara dilakukan dengan guru mata pelajaran Pembacaan dan Pemahaman Gambar Teknik PPGT dan siswa yang dipilih secara acak.
Wawancara bertujuan untuk meminta tanggapan guru dan siswa terhadap proses pembelajaran menggunakan metode pembelajaran team teaching yang
telah dilaksanakan. Wawancara yang dilakukan adalah wawancara bebas atau tidak berstruktur dan dilakukan secara informal untuk mendapatkan masukan
pada setiap proses pembelajaran yang dapat dijadikan refleksi atau pedoman untuk perbaikan pada proses pembelajaran selanjutnya.
4. Dokumentasi
