SOAL TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

187

4.3. SOAL TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

188 Sekolah : SD Bantul Timur Mata Pelajaran : IPA Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-sifatnya Kelas Semester : V II Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar pada tempat jawaban yang telah disediakan 1. a Apakah cahaya lampu senter dapat menembus kardus dan kertas karton? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Apakah yang terjadi jika lampu senter disorotkan ke arah gelas bening dan plastik bening? Jawab: jika lampu senter disorotkan ke arah gelas bening dan plastik bening, maka cahaya lampu senter tersebut akan ……………………… …………………………………………………………………………...... 2. a Apakah cahaya lampu senter yang disorotkan dapat menembus semua benda-benda tersebut? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Mengapa demikian? Jawab: cahaya lampu senter dapat menembus benda-benda yaitu ………………………dan…….………………………., sehingga cahaya hanya dapat menembus benda- benda yang bersifat……………………… Nama:………………………………… SOAL TES A 189 3. Perhatikanlah pernyataan berikut a Dari dua pernyataan berikut manakah pernyataan yang benar? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. cahaya akan mengalami pembiasan apabila merambat melalui dua medium yang berbeda b. cahaya akan mengalami pembiasan apabila merambat melalui dua medium yang sama b Jelaskanlah, mengapa demikian? Jawab: hal ini dikarenakan setiap medium mempunyai kerapatan yang …………………………………….., sehingga apabila cahaya melewati dua medium yang……………………….cahaya tersebut akan dibiaskan. 4. a Apakah benda yang dimasukkan ke dalam gelas yang tidak berisi air terlihat mengalami perbedaan bentuk? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Mengapa demikian? Jawab: hal ini dapat dibuktikan dengan uang logam yang dimasukkan ke dalam gelas yang tidak diisi dengan air, maka uang logam tersebut terlihat..………….……………………………………………………….. 5. a Apakah pernyataan bahwa: “Cahaya putih hanya dapat diuraikan menjadi 4 warna berbeda.” adalah benar? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. benar b. salah 190 b Mengapa demikian? Jawab: Cahaya putih dapat diuraikan menjadi………warna berbeda. Hal ini dibuktikan dari cakram warna yang tersusun atas…….warna berbeda apabila diputar secara kencang, maka warna-warna akan terlihat menyatu dan membentuk warna……………………………...…………... 191 Sekolah : SD Bantul Timur Mata Pelajaran : IPA Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-sifatnya Kelas Semester : V II Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar pada tempat jawaban yang telah disediakan 1. a Apakah jika menggunakan pipa pralon yang tersusun lurus cahaya lilin dapat dilihat? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Apakah yang terjadi jika cahaya lilin dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun bengkok? Jawab: jika cahaya lilin dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun bengkok maka cahaya lilin tersebut……………………………. …………………………………………………………………………...... 2. a Apakah cahaya lilin dapat dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun lurus maupun dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun bengkok? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Mengapa demikian? Jawab: cahaya lilin tidak dapat dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun………………….karena arah rambatannya berbentuk ……………………, sehingga cahaya lilin tersebut tidak dapat ditangkap Nama:………………………………… SOAL TES B 192 oleh mata. Cahaya lilin dapat terlihat dengan menggunakan pipa pralon yang berbentuk…………………………………………………...………. 3. Perhatikanlah pernyataan berikut a Dari dua pernyataan berikut manakah pernyataan yang benar? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. cahaya akan mengalami pembiasan apabila merambat melalui dua medium yang berbeda b. cahaya akan mengalami pembiasan apabila merambat melalui dua medium yang sama b Jelaskanlah, mengapa demikian? Jawab: hal ini dikarenakan setiap medium mempunyai kerapatan yang …………………………………….., sehingga apabila cahaya melewati dua medium yang……………………….cahaya tersebut akan dibiaskan. 4. a Apakah benda yang dimasukkan ke dalam gelas yang tidak berisi air terlihat mengalami perbedaan bentuk? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Mengapa demikian? Jawab: hal ini dapat dibuktikan dengan uang logam yang dimasukkan ke dalam gelas yang tidak diisi dengan air, maka uang logam tersebut terlihat..………….……………………………………………………….. 193 5. a Apakah pernyataan bahwa: “Cahaya putih hanya dapat diuraikan menjadi 4 warna ber beda.” adalah benar? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. benar b. salah b Mengapa demikian? Jawab: Cahaya putih dapat diuraikan menjadi………warna berbeda. Hal ini dibuktikan dari cakram warna yang tersusun atas…….warna berbeda apabila diputar secara kencang, maka warna-warna akan terlihat menyatu dan membentuk warna……………………………...…………... 194 Sekolah : SD Bantul Timur Mata Pelajaran : IPA Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-sifatnya Kelas Semester : V II Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar pada tempat jawaban yang telah disediakan 1. a Apakah jika menggunakan pipa pralon yang tersusun lurus cahaya lilin dapat dilihat? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Apakah yang terjadi jika cahaya lilin dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun bengkok? Jawab: jika cahaya lilin dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun bengkok maka cahaya lilin tersebut……………………………. …………………………………………………………………………...... 2. a Apakah cahaya lilin dapat dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun lurus maupun dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun bengkok? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Mengapa demikian? Jawab: cahaya lilin tidak dapat dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun………………….karena arah rambatannya berbentuk ……………………, sehingga cahaya lilin tersebut tidak dapat ditangkap Nama:………………………………… SOAL TES C 195 oleh mata. Cahaya lilin dapat terlihat dengan menggunakan pipa pralon yang berbentuk…………………………………………………...………. 3. Perhatikanlah pernyataan berikut a Dari dua pernyataan berikut manakah pernyataan yang benar? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. cahaya dapat menembus benda bening b. cahaya dapat menembus benda gelap b Mengapa demikian? Jawab: Hal ini dikarenakan benda tersebut……………….……………., sehingga cahaya dapat melewati dan…………………………benda tersebut. 4. a Apakah cahaya dapat menembus benda yang padat dan berwarna gelap? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Mengapa demikian? Jawab: hal ini dikarenakan benda tersebut padat dan berwarna gelap, sehingga cahaya yang melewati benda tersebut ………………………... ……………………………………………………………………………. 5. a Apakah pernyataan bahwa: “Cahaya putih hanya dapat diuraikan menjadi 4 warna berbeda.” adalah benar? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. benar b. salah 196 b Mengapa demikian? Jawab: Cahaya putih dapat diuraikan menjadi………warna berbeda. Hal ini dibuktikan dari cakram warna yang tersusun atas…….warna berbeda apabila diputar secara kencang, maka warna-warna akan terlihat menyatu dan membentuk warna……………………………...…………... 197 Sekolah : SD Bantul Timur Mata Pelajaran : IPA Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-sifatnya Kelas Semester : V II Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar pada tempat jawaban yang telah disediakan 1. a Apakah jika menggunakan pipa pralon yang tersusun lurus cahaya lilin dapat dilihat? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Apakah yang terjadi jika cahaya lilin dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun bengkok? Jawab: jika cahaya lilin dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun bengkok maka cahaya lilin tersebut……………………………. …………………………………………………………………………...... 2. a Apakah cahaya lilin dapat dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun lurus maupun dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun bengkok? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Mengapa demikian? Jawab: cahaya lilin tidak dapat dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun………………….karena arah rambatannya berbentuk ……………………, sehingga cahaya lilin tersebut tidak dapat ditangkap Nama:………………………………… SOAL TES D 198 oleh mata. Cahaya lilin dapat terlihat dengan menggunakan pipa pralon yang berbentuk…………………………………………………...………. 3. Perhatikanlah pernyataan berikut a Dari dua pernyataan berikut manakah pernyataan yang benar? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. cahaya dapat menembus benda bening b. cahaya dapat menembus benda gelap b Mengapa demikian? Jawab: Hal ini dikarenakan benda tersebut……………….……………., sehingga cahaya dapat melewati dan…………………………benda tersebut. 4. a Apakah cahaya dapat menembus benda yang padat dan berwarna gelap? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. iya b. tidak b Mengapa demikian? Jawab: hal ini dikarenakan benda tersebut padat dan berwarna gelap, sehingga cahaya yang melewati benda tersebut………………………... ……………………………………………………………………………. 5. a Apakah pernyataan bahwa: “Pembiasan cahaya terjadi karena cahaya merambat melalui dua medium yang sama .” adalah benar? Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang X di depan huruf a atau b a. benar b. salah 199 b Mengapa demikian? Jawab: Pernyataan tersebut………………karena cahaya dapat mengalami pembiasan apabila…………………………………………… ………………………………………………………………………..…… 200 KUNCI JAWABAN SOAL TES SOAL TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS 1. a a. iya b jika cahaya lilin dilihat dengan menggunakan pipa pralon yang tersusun bengkok maka cahaya lilin tersebut tidak terlihat .

2. a b. tidak

Dokumen yang terkait

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kelas IV SD Negeri Sukamaju 3 Depok

0 6 189

Perbededaan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi antara Siswa yang Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) dan Group Investigation (GI)

0 3 435

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VC SD NEGERI 06 METRO BARAT

0 6 65

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CTL PADA SISWA KELAS VC SDN PURWOYOSO 03 SEMARANG

0 9 255

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Pada Siswa Kelas III SDN Pekuwon Tahun Pelajaran 2014 / 2015.

0 1 19

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Pada Siswa Kelas III SDN Pekuwon Tahun Pelajaran 2014 / 2015.

0 0 19

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PELAJARAN IPA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pelajaran IPA Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Siswa Kelas IV SD Negeri Karangtalun 1 Tanon Sragen Tahun 2012

0 0 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Every One Is A Teacher Here Bagi Siswa Kelas V/b SD Negeri 02 Ngargoyoso

0 0 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Every One Is A Teacher Here Bagi Siswa Kelas V/b SD Negeri 02 Ngargoyoso

0 1 11

PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP.

1 5 79