1. Home
  2. Lainnya

Subjek Penelitian Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian

60 perlakuan dengan media. Soal tes berupa soal pilihan ganda. Ketercapaian belajar dapat dilihat dari nilai hasil tes, apakah tuntas atau tidak.

D. Subjek Penelitian

Penentuan subjek dalam penelitian ini dilakukan secara acak, karena karakteristik dari setiap kelas hampir sama. Pembagian kelas di SMP N 4 Wates dilakukan secara acak, tidak berdasarkan peringkat nilai sehingga tidak ada kelas yang lebih unggul atau yang lebih rendah tingkat intelegensinya. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 4 Wates yang terdiri dari 5 kelas, yakni kelas VII A, VII B, VII C, VII D, dan kelas VII E. Cara penentuan subjek dalam penelitian adalah dengan mengambil salah satu nomor undian dari jumlah kelas, sehingga akan diperoleh satu kelas untuk diberi perlakuantreatment. Kelas yang digunakan sebagai kelas eksperimen adalah kelas VII D.

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data merupakan cara untuk mengumpulkan data yang digunakan dalam penelitian. Tujuan dari penggunaan teknik pengumpulan data ini adalah untuk mendapatkan data yang tepat. Menurut Sugiyono 2011: 157, terdapat tiga teknik pengumpulan data, yaitu: 1 wawancara, 2 kuesionerangket, 3 observasi. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah berupa angket. Angket ini digunakan untuk mengetahui minat belajar siswa. 61

F. Instrumen Penelitian

1. Angket Angket dalam penelitian ini merupakan angket tertutup yang telah disertai dengan jawaban, sehingga responden hanya perlu memilih jawaban yang telah tersedia. Penelitian ini menggunakan skala Likert. Sugiyono 2011: 107, mengemukakan bahwa skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dengan skala Likert, maka variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel. Kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk menyusun item-item instrumen yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan. Indikator minat dan butir pernyataan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Tabel 1.1 Indikator Minat No Indikator Butir Pernyataan 1 Kemauan untuk belajar 1, 2, 4, 5, 6, 13, 22, 23, 25 2 Ketertarikan dalam mengikuti pelajaran 8, 10, 17, 24 3 Aktivitas siswa di kelas 7, 9, 11, 15, 16 4 Kemandirian dalam belajar 3, 12, 14, 18 5 Kerjasama kelompok 19, 20, 21 62 Alternatif jawaban pada skala Likert sebagai berikut: Tabel 1.2 Alternatif Jawaban pada Skala Likert Pernyataan Positif + Pernyataan Negatif - Alternatif Jawaban Skor Alternatif Jawaban Skor Selalu 4 Selalu 1 Sering 3 Sering 2 Kadang-kadang 2 Kadang-kadang 3 Tidak Pernah 1 Tidak pernah 4 Angket minat dapat dilihat pada lampiran 1.1 2. Tes Dalam penelitian ini terdapat dua tahapan tes yakni pretest dan posttest. Pretest dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum diberi perlakuan menggunakan media Word Search Puzzle, sementara posttest dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa setelah dikenai perlakuan. Bentuk soal tes berupa pilihan ganda, yang akan dibuat oleh peneliti. Kisi-kisi soal dalam tes ini sebagai berikut: Tabel 1.3 Kisi-Kisi Soal No Indikator Butir soal 1 Menjelaskan pengertian HAM 1, 2, 3, 9, 10, 18, 22, 29 2 Menyebutkan dasar hukum penegakan HAM di Indonesia 75, 8, 14, 16, 20, 26, 30 63 3 Menyebutkan lembaga HAM di Indonesia 4, 12, 13, 23, 24, 28 4 Menyebutkan hak- hak yang terdapat dalam UU no 39 tahun 1999 dan UU no 23 tahun 2002 5, 6, 7, 11, 15, 17, 19, 21, 25, 27 Soal tes dapat dilihat pada lampiran 1.2.

G. Uji Coba Instrumen

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP MINAT, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI KELAS VII SMP N 7 METRO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

32 124 71

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKARYA SISWA KELAS VII SMP N 2 LUBUK PAKAM.

0 3 27

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO METERI GUNUNG API TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 Efektivitas Penggunaan Media Video Meteri Gunung Api Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo.

0 3 16

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE GAMBAR Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Gambar Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Ipa-Biologi Pada Pokok Bahasan Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Siswa Kelas Viii Smp Muhammadiyah 1 Surakarta Semester Genap Tahun Ajara

0 1 10

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE GAMBAR TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA-BIOLOGI PADA POKOK BAHASAN Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Gambar Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Ipa-Biologi Pada Pokok Bahasan Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Siswa Ke

0 2 16

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAHOROK.

0 5 22

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 24 MEDAN.

0 1 29

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS :Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII di SMP Pasundan 4 Bandung.

0 0 42

PENGARUH MINAT DAN PENGGUNAAN METODE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 JAYAPURA

1 3 15