mandailing 14, minang 5,8, melayu 3,5, aceh 1,2 serta lain-lain 7.
Tabel 5.6. Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Sumber Informasi
Sumber Informasi f frekuensi
Media elektronik 25
29,1 Media cetak
Sekolah Orang tua
Lain-lain 23
6 11
21 26,7
7,0 12,8
24,4
Jumlah 86
100
Tabel 5.6. diatas menunjukkan bahwa media elektronik radio, televisi, internet memberikan persentase terbesar sebagai sumber informasi bagi remaja,
yaitu 29,1 sebanyak 25 responden, sedangkan pihak sekolah memberi kontribusi yang paling kecil yaitu 6 responden dari total keseluruhan responden yang ada
7.
5.1.4. Hasil Analisa data
Pada penelitian ini, dalam lembar kuesioner penelitian terdapat 10 pertanyaan mengenai pengetahuan siswa terhadap rokok. Pertanyaan-pertanyaan
yang ada didalam kuesioner tersebut telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Data lengkap distribusi frekuensi jawaban kuesioner responden pada variabel
pengetahuan dapat dilihat pada Tabel 5.7. di bawah ini.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 5.7. Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Pada Variabel Pengetahuan
No Pertanyaan
Jawaban responden dalam bentuk skor frekuensi
3 2 1 0
1. Istilah radikal bebas 44 51,2
17 19,8 25 29,1
0 0 . Pengertian radikal bebas
39 45,3 23 26,7
20 23,3 4 4,7
3. Sumber radikal bebas
dalam tubuh 41 47,7
39 45,3 6 7,0
0 0
4. Rokok sebagai sumber
radikal bebas 83 96,5
2 2,3 1 1,2
0 0
5. Jenis radikal bebas yang
terkandung dalam rokok 2 2,3
17 19,8 66 76,7
1 1,2
6. Pengetahuan apakah
radikal bebas berbahaya atau tidak
77 89,5 8 9,3
1 1,2 0 0
7. Pengaruh radikal bebas
dalam meningkatkan risiko serangan asma
64 74,4 12 14,0
9 10,5 1 1,2
8. Definisi penuaan dini
akibat radikal bebas 45 52,3
11 12,8 27 31,4
3 3,5
9. Radikal bebas dapat
memicu keganasan 22 25,6
57 66,3 6 7,0
1 1,2
10. Jenis keganasan yang
dapat ditimbulkan oleh radikal bebas
9 10,5 51 59,3
25 29,1 1 1,2
Pada Tabel 5.7. diberikan skor untuk tiap-tiap pertanyaan yaitu 3, 2, 1 dan 0. Diberikan skor 3 bila responden menjawab dengan benar dan lengkap, 2 untuk
benar namun kurang lengkap, 1 untuk jawaban salah serta 0 jika tidak menjawab pertanyaan.
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan tabel di atas pada pertanyaan-pertanyaan yang paling banyak dijawab dengan benar dan lengkap skor 3 yaitu pertanyaan pada nomor 4, 6, 7, 8
serta 1 yaitu sebanyak 83 96,5, 77 89,5, 64 74,4, 45 52,3, dan 44 51,2 responden. Untuk pertanyaan yang dapat dijawab dengan benar saja skor
2 paling banyak pada pertanyaan nomor 9, 10, 3, 2, 1 dan 5. Dengan jumlah responden yang menjawab sebesar 57, 51, 39, 23, 17 serta 17 orang. Dalam
persentase secara berurutan sebesar 66,3, 59,3, 47,7, 45,3, 19,8 dan 19,8. Jumlah responden yang menjawab dengan benar pada pertanyaan nomor
1 dan 5 adalah sama, oleh karena itu memiliki persentase yang sama yaitu sebesar 19,8. Sedangkan pertanyaan yang paling banyak dijawab dengan salah skor 1
adalah pertanyaan nomor 5 yaitu sebanyak 66 dari 86 responden yang ada, sebesar 76,7.
Tingkat pengetahuan dalam penelitian ini dibedakan menjadi 3 yaitu baik, cukup, dan kurang. Pengetahuan seorang responden akan dikatakan baik bila
jumlah skor untuk sepuluh pertanyaan yang berhasil dijawab oleh responden sebanyak 23 - 30. Pengetahuan cukup baik, apabila total nilai yang diperoleh
responden sebanyak 16 - 22, dan pengetahuan kurang baik, apabila nilai yang diperoleh responden kurang dari 15. Berdasarkan hasil uji tersebut maka tingkat
pengetahuan Remaja SLTP N. 15 Medan pada tahun 2010 dapat dikategorikan pada Tabel 5.8. di bawah ini.
Tabel 5.8. Distribusi frekuensi responden berdasarkan tingkat pengetahuan Pengetahuan
f frekuensi Baik
47 54,7
Cukup Baik
38 44,2
Kurang Baik 1
1,1
Total 86
100
Dari Tabel 5.8. dapat terlihat 3 tingkat pengetahuan responden, yaitu baik, cukup baik dan kurang baik. Pada Tabel 5.8. juga terlihat bahwa tingkat
pengetahuan responden berdasarkan frekuensi dengan tingkat pengetahuan baik sebanyak 47 responden, tingkat pengetahuan cukup baik sebanyak 38 responden
Universitas Sumatera Utara
dan dengan tingkat pengetahuan kurang hanya 1 responden. Pada Tabel 5.8. menunjukkan persentase tingkat pengetahuan respoden, yaitu dengan kategori
kurang memiliki persentase paling kecil yaitu 1,1, tingkat pengetahuan cukup baik sebanyak 44,2 dan tingkat pengetahuan yang baik sebesar 54,7.
5.2. Pembahasan 5.2.1. Pengetahuan
