BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Setting Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang praktis dan dilakukan oleh guru pada saat proses kegiatan belajar mengajar berlangsung
dengan tujuan untuk meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar yang menjadi tanggung jawabnya.
Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 7 Surakarta yang terletak di jalan Muh. Yamin Panularan Laweyan Surakarta.
Penelitian dilaksanakan dalam jangka waktu empat bulan, yaitu bulan Agustus sampai dengan Nopember 2008. Berikut ini adalah jadwal pelaksanaan
penelitian.
Tabel 3. Jadwal Penelitian
No Tahap Kegiatan
Waktu Penelitian Agustu
s September
Oktober Nopember
2 3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
Penulisan proposal x x
Seminar proposal x
x x
Penyusunan bab 1 – 3 x
x x
x x
Pelaksanaan tindakan kelas x
x x
x x
x Penyusunan bab 4 – 5 dan
bimbingan penulisan x
x x
x x
x x
x
31
B. Karakteristik Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 7 Surakarta yang berjumlah 38 orang terdiri dari 22 siswa perempuan dan 16
siswa laki-laki. Siswa kelas XI IPS 1 masih mengalami kesulitan dalam belajar
geografi. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata kelas yang tergolong rendah dan belum mencapai standar ketuntasan belajar secara klasikal. Kesulitan siswa
dalam belajar ini dikarenakan pada penggunaan metode yang kurang sesuai sehingga sangat berpengaruh pada prestasi siswa.
C. Metode Penelitian
Penelitian ini
bertujuan untuk
memecahkan permasalahan-
permasalahan riil yang muncul di kelas selama kegiatan pembelajaran berlangsung, dengan cara memberikan suatu tindakan. Metode penelitian ini
adalah “Classroom Action Research” atau penelitian tindakan kelas. Dalam hal ini, tindakan yang dilakukan adalah pembelajaran dengan mempergunakan
metode quantum teaching. Penelitian tindakan terdiri atas dua siklus. Materi yang diajarkan dalam
semua siklus adalah sama, yaitu materi flora fauna. Sebelum dilakukan tindakan terlebih dahulu diberikan pre tes. Setelah tindakan pembelajaran
selesai diberikan tes penguasaan materi dan angket respon siswa terhadap penggunaan metode quantum teaching.
D. Data dan Sumber Data
Kategori