Pengertian Pendidikan Karakter Konsep Pendidikan Karakter
Menurut Mulyasa pendidikan karakter bertujuan untuk meningkatkan mutu proses dan hasil pendidikan yang mengarah pada pembentukan
karakter dan akhlak mulia peserta secara utuh, terpadu dan seimbang sesuai standar kompetensi lulusan pada setiap satuan pendidikan.
60
Kemudian ia menambahkan bahwa pendidikan karakter sebagai proses yang berkelanjutan tanpa akhir
never ending process, sehingga menghasilkan perbaikan kualitas yang berkesinambungan
countinous quality improvement, ditunjukkan pada terwujudnya sosok manusia
berkualitas dan memiliki daya saing. Menurut Kemendiknas, tujuan pendidikan karakter antara lain :
a. Mengembangkan potensi kalbunuraniafektif peserta didik sebagai
manusia dan warga negara yang memiliki nilai-nilai budaya dan bangsa
b. Mengembangkan kebiasaan dan perilaku peserta didik yang terpuji
dan sejalan dengan nilai-nilai universal dan tradisi budaya bangsa yang religius
c. Menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab peserta
didik sebagai generasi penerus bangsa. d.
Mengembangkan kemampuan peserta didik untuk menjadi manusia yang mandiri, kreatif, dan berwawasan kebangsaan
e. Mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah sebagai
lingkungan belajar yang aman, jujur, penuh kreativitas dan persahabatan serta dengan rasa kebangsaan yang tinggi dan penuh
kekuatan.
61
Pendidikan karakter idealnya harus diimplementasikan secara utuh agar dapat membantu siswa dalam hal mengidentifikasi nilai-nilai positif
60
Muhammad Jafar Anwar, Membumikan Pendidikan Karakter
, Jakarta: CV. Suri Tatu‟uw, 2015, h. 34
61
Agus Zainul Fitri, Pendidikan Karakter Berbasis Pendidikan Nilai Etika di Sekolah, Jakarta:
Ar-Ruzz Media, 2012, h. 24
bagi diri sendiri serta orang lain, mampu berkomuniaksi secara terbuka dan jujur dengan orang lain, dan mampu berpikir rasional dan memiliki
kesadaran emosional terhadap pola tingkah laku diri sendiri. Dalam hal ini tujuan pendidikan karakter adalah membentuk kepribadian manusia
seutuhnya.
62