Menghargai Perbedaan Persatuan dan Kesatuan Cinta Tanah AirPatriotisme Mengutamakan Kepentingan Bangsa di atas Kepentingan Pribadi dan Golongan

79 Kalimantan, Sulawesi, dan Papua. Selain itu, masih banyak pulau kecil lainnya.

2. Makna satu bangsa

Indonesia terdii atas berbagai macam suku. Ada Suku Batak, Suku Jawa, Suku Betawi, Suku Sunda, Suku Badui, Suku Bali, Suku Bugis, Suku Dayak, Suku Ambon, Suku Papua, dan masih banyak lagi. Keragaman suku bangsa tidak menjadikan bangsa Indonesia ter- pecah belah. Keragaman dapat meningkatkan rasa ke satuan, kebangsaan dan cinta tanah air. Selain itu, juga dapat memperkuat tekad untuk mencapai cita-cita bangsa

3. Makna satu bahasa

Walaupun rakyat Indonesia setiap daerah memiliki bahasa daerah sendiri yang berbeda-beda, tetapi mereka memiliki bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia.

C. Nilai-Nilai Kepahlawanan yang Terkandung dalam Sumpah Pemuda 1. Berjuang tanpa pamrih

2. Berani karena benar 3. Pantang menyerah 4. Rela berkorban 5. Menegakkan keadilan dan kebenaran

BAB II Mengamalkan Nilai-Nilai Sumpah Pemuda dalam Kehidupan Sehari-hari

A. Pentingnya Persatuan dan Kesatuan bangsa Indonesia

Senjata yang paling ampuh untuk mengusir penjajah adalah Persatuan dan Kesatuan. Persatuan dan kesatuan dapat diwujudkan kalau kita mau mengesampingkan perbedaan. Dengan persatuan dan kesatuan, bangsa kita akan kuat dan tidak mudah dipecah-belah atau dihancurkan bangsa lain.

B. Pengamalan Nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam Kehidupan Sehari- hari

1. Menghargai Perbedaan

Dalam berteman atau bergaul, kita tidak boleh membeda-bedakan suku bangsa, agama, dan golongan. Toleransi adalah sikap menghargai orang lain yang berbeda dengan kita.

2. Persatuan dan Kesatuan

Contoh sikap memperkukuh persatuan dan kesatuan bangsa: a. Menerima dan mengharagi suku, agama, budaya, dan adat istiadat orang lain. b. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar ketika berkomunikasi dengan orang lain c. Membiasakan hidup rukun dengan pemeluk agama lain. 80 d. Ikut memelihara, melestarikan, dan mengembangkan tradisi dan budaya yang ada di masyarakat. e. Membiasakan sikap menghargai dan menghormati pemeluk agama lain. f. Tidak menganggap suku sendiri yang paling baik dan suku yang lain jelek. g. Tidak meremehkan dan menghina adat istiadat, kebiasaan, dan hasil kesenian bangsa lain.

3. Cinta Tanah AirPatriotisme

Cinta Tanah AirPatriotisme adalah rasa kecintaan dan kesetiaan pada tanah air. Rasa cinta air dapat diwujudkan dengan: a. Belajar dengan giat b. Menggunakan produksi dalam negeri c. Giat mempelajari kebudayaan bangsa sendiri

4. Mengutamakan Kepentingan Bangsa di atas Kepentingan Pribadi dan Golongan

Cara mengamalkan nilai mengutamakan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi dan golongan dalam kehidupan sehari-hari yaitu: a. Bersikap menghargai dan bertoleransi dalam pergaulan sehari-hari. b. Mengharumkan nama bangsa Indonesia di dunia internasional. c. Mengikuti upacara dengan khidmat. d. Mengabdikan ilmu yang dimiliki demi kemajuan bangsa dan negara Indonesia. e. Menjalin persahabatah dan menjauhi permusuhan.

5. Suka Bermusyawarah

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif teknik stad dan teknik jigsaw: kuasi eksperimen di SMP attaqwa 06 Bekasi

0 4 76

Perbedaan hasil belajar siswa atara model pembelajaran NHT (numbered head together) dengan stad (student team achievment division pada konsep laju reaksi)

3 10 173

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang diajarkan melalui pendekatan kooperatif teknik: student team achievement divisions (STAD) dan teknik Group Investigation (GI)

0 36 221

Pengaruh penerapan model cooperative learning tipe stad terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep sistem koloid (quasi eksperimen di MAN 2 Kota Bogor)

4 38 126

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

Perbedaan motivasi dan hasil belajar berdasarkan model cooperative learning tipe STAD pada pelajaran IPS siswa kelas IV SD.

0 1 228

Perbedaan motivasi dan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Kramat 5 Magelang pada pelajaran Pkn menggunakan model Cooperative Learning tipe Stad

0 5 161

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR PKn KELAS V SD ARTIKEL PENELITIAN

0 1 10

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD

0 0 10