62
4.3.3. Teknik Analisis Regresi Linier Berganda
Sumber data yang digunakan berasal dari jawaban kuisioner yang disebar pada 81 responden dan data yang diperoleh tersebut dianalisis
dengan menggunakan teknik analisis regresi linier berganda dengan alat bantu komputer, yang menggunakan program SPSS. 16.0 For Windows
Berdasarkan hasil dari hasil olah data dengan alat bantu komputer yang menggunakan program SPSS.16.0, dapat dilihat pada tabel 4.11,
sebagai berikut
Tabel 4.11. Hasil Pendugaan Parameter Regresi Linier Berganda
Nilai Koefisien Model
B
Constant 0,187
Pengenalan Diri X1 0,033
Pengendalian Diri X2 0,057
Motivasi X3 0,879
1
Ketrampilan Sosial X4 -0,098
Sumber : Lampiran. 12
Berdasarkan pada 4.11. dapat diperoleh model persamaan regresi sebagai berikut :
Y = 0,187 + 0,033 X
1
+ 0,057 X
2
+ 0,879 X
3
- 0,098 X
4
Dari model persamaan regresi linier tersebut di atas, dapat diinterprestasikan, sebagai berikut :
Konstanta β
Nilai konstanta β
sebesar 0,187 menunjukkan bahwa, apabila variable kecerdasan emosional mahasiswa akuntansi yang diukur dengan
pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, dan ketrampilan sosial konstan, maka besarnya nilai tingkat pemahaman akuntansi yaitu sebesar
0,187 satuan
63
Koefisien β
1
Untuk Variabel Pengenalan Diri X
1
Besarnya nilai koefisien regresi β
1
sebesar 0,033, nilai β
1
yang positif menunjukkan adanya hubungan yang searah antara tingkat
pemahaman akuntansi Y dengan pengenalan diri X
1
yang artinya jika pengenalan diri X
1
naik sebesar satu satuan, maka besarnya nilai tingkat pemahaman akuntansi Y akan naik sebesar 0,033 satuan dengan asumsi
bahwa variabel bebas lainnya bersifat konstan.
Koefisien β
2
Untuk Variabel Pengendalian Diri X
2
Besarnya nilai koefisien regresi β
2
sebesar 0,033, nilai β
2
yang positif menunjukkan adanya hubungan yang searah antara tingkat
pemahaman akuntansi Y dengan pengendalian diri X
2
yang artinya jika pengendalian diri X
2
naik sebesar satu satuan, maka besarnya nilai tingkat pemahaman akuntansi Y akan naik sebesar 0,033 satuan dengan asumsi
bahwa variabel bebas lainnya bersifat konstan.
Koefisien β
3
Untuk Variabel Motivasi X
3
Besarnya nilai koefisien regresi β
3
sebesar 0,879, nilai β
3
yang positif menunjukkan adanya hubungan yang searah antara tingkat
pemahaman akuntansi Y dengan motivasi X
3
yang artinya jika motivasi X
3
naik sebesar satu satuan, maka besarnya nilai tingkat pemahaman akuntansi Y akan naik sebesar 0,879 satuan dengan asumsi bahwa
variabel bebas lainnya bersifat konstan.
Koefisien β
4
Untuk Variabel Ketrampilan Sosial X
4
Besarnya nilai koefisien regresi β
4
sebesar - 0,098, nilai β
4
yang negatif menunjukkan adanya hubungan yang berlawanan arah antara
64
tingkat pemahaman akuntansi Y dengan ketrampilan sosial X
4
yang artinya jika ketrampilan sosial X
4
naik sebesar satu satuan, maka besarnya nilai tingkat pemahaman akuntansi Y akan turun sebesar 0,098 satuan
dengan asumsi bahwa variabel bebas lainnya bersifat konstan.
4.3.4. Uji Hipotesis
Kategori