15
Gambar 1. Pertemuan awal dengan pihak sekolah SLBB Denpasar tanggal 16 Juni 2014
Gambar 2. Pertemuan Awal dengan Pihak SLBB Denpasar untuk Membahas Jadwal Pelatihan, Pendampingan, dan Jumlah Peserta.
16
Gambar 3. Pertemuan Awal dengan Pihak SLBB Jimbaran pada Tanggal 24 Juni 2014 untuk Membahas Jadwal Pelatihan dan Pendampingan.
Gambar 4. Pertemuan Awal dengan Pihak SLBB Jimbaran pada Tanggal 24 Juni 2014 untuk Membahas Materi dan Jumlah Peserta.
Pertemuan awal dengan pihak sekolah SLBB Tabanan berlangsung pada tanggal 20 Agustus 2014, membahas jadwal pelatihan dan pendampingan.
17
2. Pelaksanaan Pelatihan
Pelaksanaan pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Audiovisual di SLB.B Denpasar dilaksanakan pada tanggal 17 Juli 2014. Materi yang disajikan meliputi: 1
Tujuan program, manfaat bagi sekolah mitra, teknis pelaksanaan program pendampingan, dan evaluasi program; 2 Prinsip perancangan media audiovisual untuk siswa tuna rungu,
meliputi materi prinsip komunikasi total dan prinsip desain media audiovisual; dan 3 Penyajian contoh media audiovisual, dengan mengambil materi mata pelajaran
matematika untuk SDLB.B pokok bahasan pecahan senilai. Hasil dokumentasi kegiatan pelatihan di SLB.B Negeri Sidakarya Denpasar pada Tanggal 17 Juli 2014, disajikan pada
gambar-gambar berikut:
Gambar 5. Peserta Pelatihan Sedang Mengerjakan Pre Test
Gambar 6. Pemberian Materi Prinsip Perancangan Media Audiovisual
18
Gambar 7. Pelaksana sedang Menjelaskan tentang Prinsip Komunikasi Total
Gambar 8. Presentasi Teknis Pelaksanaan Kegiatan Pendampingan Pengembangan Media Pembelajaran Audiovisual di SLBB Sidakarya-Denpasar
19
Gambar 9. Guru-guru SLB.B Sidakarya Denpasar dengan Tekun Mendengarkan Penjelasan Materi Tentang Prinsip Perancangan Media Audiovisual
20
Gambar 10. Dokumentasi Selama Kegiatan Pelatihan Berlangsung di SLB.B Denpasar Pelaksanaan pelatihan di SLB.B Jimbaran berlangsung pada tanggal 9 Agustus
2014. Materi yang diberikan sama dengan materi pelatihan di SLB.B Denpasar. Hasil dokumentasi kegiatan pelatihan di SLB.B Jimbaran disajikan pada gambar-gambar
berikut:
Gambar 11. Diskusi dengan Kepala SLBB Jimbaran
21
Gambar 12. Guru-guru SLB.B Jimbaran sedang Mergerjakan Pre Test
Gambar 13. Peserta Pelatihan Sedang Mengerjakan Pre Test
22
Gambar 14. Pengerjaan Pre Test oleh Peserta Pelatihan
Gambar 15. Presentasi Teknis Pelaksanaan Kegiatan Penyusunan Materi Audiovisual di SLBB Jimbaran
23
Gambar 16. Presentasi Teknis Pelaksanaan Kegiatan Pendampingan Pengembangan Media Pembelajaran Audiovisual di SLBB Jimbaran
Gambar 17. Pelaksana Kegiatan sedang Menjelaskan Materi Prinsip Perancangan Media Audiovisual
24
Gambar 18. Tanya Jawab dengan Peserta Pelatihan Mengenai Mekanisme Pendampingan Pengembangan Media Pembelajaran Audiovisual
Pelaksanaan pelatihan di SLB.B Tabanan berlangsung pada tanggal 27 September 2014. Hasil dokumentasi kegiatan pelatihan di SLB.B Tabanan disajikan pada gambar-
gambar berikut:
Gambar 19. Peserta pelatihan sedang mengerjakan pre test
25 Gambar 20. Peserta pelatihan sedang mendengarkan pemaparan materi
Gambar 21. Penyajian contoh media audiovisual mata pelajaran biologi
26 Gambar 22. Penyajian contoh media audiovisual mata pembelajaran matematika
Gambar 23. Pembukaan Pelatihan oleh Wakil Kepala Sekolah SLB.B Tabanan
3. Menyiapkan dan mengembangkan Perangkat Pembelajaran
Mempersiapkan, mengembangkan, dan mengopersionalkan rencana pembelajaran, bahan ajar mata pelajaran matematika dan IPA untuk siswa tuna rungu, dan media
pembelajaran audiovisual, dan materi-materi terkait yang berhubungan dengan pembelajaran
27
Kegiatan menyiapkan dan mengembangkan perangkat pembelajaran yang dilakukan berupa penyusunan bahan ajar matematika dan IPA Kelas IV SDLB. Materi-
materi yang disajikan dalam bahan ajar ini disesuaikan dengan karakteritik siswa yang berkebutuhan khusus di SDLB. Bahan ajar yang dibuat diupayakan di bawah standar dari
siswa normal. Berdasarkan kunjungan-kunjungan pendampingan yang telah dilakukan selama
program berlangsung di 3 sekolah mitra disepakati perangkat pembelajaran berupa bahan ajar yang akan dipakai dalam pembelajaran terkait dengan pemanfaatan media
pembelajaran audiovisual yang akan dikembangkan, disesuai dengan silabus dan RPP yang dipergunakan di SLB.B. Hasil diskusi dan penyamaan konsep, diperoleh
kesepakatan untuk mengambil materi Matematika Kelas IV SDLB.B dan IPA Kelas IV SDLB.B. Penyusunan bahan ajar Matematika dan IPA Kelas IV SDLB.B dikerjakan
selama satu bulan oleh tim penyusun yaitu guru-guru di SLB.B Denpasar dengan didampingi oleh pelaksana program. Bahan ajar Matematika dan IPA Kelas IV SDLB.B
ini merupakan luaran dari program ini. Hasil dokumentasi dari kegiatan tersebut di atas disajikan pada gambar-gambar
berikut:
28
4. Melakukan simulasi peer teaching
Simulasipeer teaching dengan guru sebelum pelaksanaan real teaching di kelas, dilakukan dengan simulasi mengajar dengan media pembelajaran audiovisual. Dalam
simulasi ini guru-guru diarahkan untuk selama penayangan media audiovisual, guru membantu dengan komunikasi total dalam menjelaskan materi. Setelah real teaching
dilakukan diskusi dan refleksi terhadap hasil real teaching dan selanjutnya menindaklanjuti hasil diskusi dan refleksi.
Hasil dokumentasi dari tahapan kegiatan peer teaching, disajikan pada gambar- gambar berikut:
