123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan :
SMK Negeri 2 Wonosari Program Keahlian
: Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran :
Teknik Pemesinan Bubut Kerja Bubut
Tahun Pelajaran :
20142015 KelasSemester
: XI 2
Materi Pokok :
Pembubutan Poros Ulir Alokasi Waktu
: 3 x 6 x 45 menit
Pertemuan ke :
1 - 3 A.
Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.1 Menyadari
sempurnanya ciptaan
Tuhan tentang
alam dan
fenomenanya dalam pengaplikasian praktik kerja bubut pada kehidupan sehari-hari.
Indikator: a. Bersyukur kepada Tuhan karena masih memiliki kesehatan dan dapat melakukan pekerjaan dengan baik.
b. Selalu menjaga keselamatan dan kesehatan diri sebagai rasa syukur kepada Tuhan karena masih diberi kesehatan
dan dapat melakukan pekerjaan. 2.1
Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif, dan tanggung jawab dalam menggali informasi tentang
perencanan kerja dan keberagaman alat potong pada mesin bubut. Indkator: a. Peserta didik mampu mendeskripsikan tentang
perencanaan kerja pada pekerjaan mesin bubut.
124 b. Peserta didik mampu memahami tentang pemilihan alat
potong untuk kerja bubut. 3.1
Memahami prosedur pemasangan benda kerja dan alat potong menurut standart ISO.
Indikator: a. Peserta didik mampu mengatur benda kerja sesuai
dengan tingkat kepresisian. b. Peserta didik mampu menjelaskan pemilihan alat potong
yang tepat dipilih untuk menyesuaikan parameter pemotongan.
4.1 Mencoba melakukan pembubutan poros ulir.
Indikator: a. Peserta didik mampu menghitung parameter-parameter perhitungan untuk pembubutan poros ulir.
b. Peserta didik mampu melakukan pembubutan poros ulir sesuai prosedur.
c. Peserta didik mampu melakukan proses pembuatan poros ulir sesuai gambar kerja dengan menggunakan
mesin bubut konvensional.
C. Tujuan Pembelajaran a. Sikap:
1. Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran praktik. 2. Peserta didik bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat,
menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik. 3. Peserta didik mampu Menjaga keselamatan dan kesehatan diri sebagai
rasa syukur kepada Tuhan karena masih diberi kesehatan dan dapat melakukan pekerjaan.
b. Pengetahuan: 1. Peserta didik mampu mendeskripsikan tentang perencanaan kerja pada
mesin bubut. 2. Peserta didik memahami tentang pemilihan alat potong untuk kerja bubut.
3. Peserta didik mampu menjelaskan pemilihan alat potong yang tepat dipilih untuk menyesuaikan parameter pemotongan.
4. Peserta didik mampu menghitung parameter-parameter perhitungan untuk proses pembubutan poros ulir.
c. Ketrampilan: 1. Peserta didik mampu melakukan pembubutan poros ulir sesuai prosedur.
2. Peserta didik mampu melakukan pembubutan menggunakan mesin bubut konvensional.
D. Materi Pembelajaran
