30 4
Sikap Sikap adalah suatu kesiapan pada seseorang untuk
bertindak secara tertentu terhadap hal-hal tertentu. Sikap positif dari dalam diri individu tentang suatu pekerjaan atau
karir akan berpengaruh terhadap kesiapan individu tersebut untuk melakukan suatu pekerjaan.
5 Keterampilan
Keterampilan adalah penguasaan individu terhadap suatu perbuatan. Keterampilan yang dipelajari dan dikuasi
peserta didik melalui pembelajaran di sekolah dan di luar sekolah dapat mendukung kesiapan untuk melakukan suatu
pekerjaan.
6 Penggunaan waktu senggang
Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik di luar jam pelajaran di sekolah digunakan untuk
menunjang hobinya atau untuk rekreasi. 7
Pengetahuan tentang dunia kerja Pengetahuan yang sementara ini dimiliki anak,
termasuk dunia kerja, persyaratan, kualifikasi, jabatan struktural, promosi jabatan, gaji yang diterima, hak dan
kewajiban, tempat pekerjaan itu berada, dan lain-lain.
8 Pengalaman kerja
Pengalaman kerja yang pernah dialami peserta didik pada waktu duduk di sekolah atau di luar sekolah yang
dapat diperoleh dari Praktik Industri PI.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa banyak sekali faktor yang berpengaruh terhadap kesiapan kerja yaitu faktor dari
dalam diri sendiri internal dan faktor dari luar diri sendiri eksternal. Faktor dari dalam diri individu sendiri internal meliputi
kematangan, mental dan emosional. Sedangkan faktor dari luar diri sendiri eksternal adalah pengalaman kerja.
c. Ciri-ciri Kesiapan Kerja Peserta Didik SMK
Penguasaan teori dan kemampuan praktik yang dikuasai secara baik merupakan unsur penting dalam kesiapan kerja.
31 Menurut Wardiman Djojonegoro 1998: 30, kunci lulusan
SMK yang dibutuhkan di era global yang semakin ketat harus mempunyai karakteristik sebagai berikut:
1 Memiliki keterampilan dasar yang kuat dan luas, yang
memungkinkan pengembangan dan penyesuaian diri sesuai dengan perkembangan IPTEK.
2 Mampu mengumpulkan, menganalisa, dan menggunakan data
dan informasi. 3
Mampu mengkomunikasikan ide dan informasi. 4
Mampu merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan. 5
Mampu bekerjasama dalam kerja kelompok. 6
Mampu memecahkan masalah. 7
Berfikir logis, dan mampu menggunakan teknik-teknik matematika.
8 Menguasai bahasa komunikasi global bahasa Inggris.
Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006: 4, standar kompetensi lulusan SMK meliputi:
1 Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan
kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya. 2
Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya.
3 Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan
inovatif dalam pengambilan keputusan. 4
Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks.
5 Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun
kelompok. 6
Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan.
7 Berkomunikasi lisan dan tertulis secara efektif dan santun.
8 Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati
terhadap orang lain.
32 Menurut Agus Fitriyanto
dalam Dwiana Wijayanti 2009: 11 ciri-ciri peserta didik yang mempunyai kesiapan kerja adalah bahwa
peserta didik tersebut memiliki pertimbangan-pertimbangan sebagai berikut:
1 Mempunyai pertimbangan yang logis dan objektif
Kesiapan setelah menyelesaikan pendidikan maka siswa dihadapkan dengan banyak pilihan diantaranya yaitu
memasuki dunia kerja. Dalam menentukan pilihan pekerjaan yang akan dilakukan diperlukan pertimbangan logis dan
obyektif yang berdasarkan akal sehat, penalaran yang matang dan rasional.
2 Mempunyai kemampuan dan kemauan untuk bekerjasama
dengan orang lain Salah satu unsur seseorang dalam bekerja yaitu
adanya kemauan untuk bekerja sama dengan orang lain sehingga dapat menghasilkan kerja yang maksimal.
Kesediaan dan kemauan untuk bekerja sama haruslah diutamakan, selain itu kemauan untuk bekerja sama haruslah
didukung dengan kemampuan bekerja untuk menyelesaikan pekerjaan.
3 Memilliki sikap kritis
Sikap kritis sangat diperlukan dalam bekerja karena dapat mengembangkan inisiatif dan ide-ide kreatif untuk
meningkatkan kualitas kerja. 4
Mempunyai keberanian untuk menerima tanggung jawab secara individual
Dalam menjalankan pekerjaan yang dilakukan sikap bertanggung jawab harus dimiliki oleh setiap pekerja karena
secara individual keberanian untuk menerima tanggung jawab merupakan indikasi kesiapan mental kerja.
5 Mempunyai kemampuan beradaptasi dengan lingkungan dan
perkembangan teknologi Lingkungan pekerjaan merupakan lingkungan yang
baru bagi lulusan lembaga pendidikan, oleh karena itu diperlukan penyesuaian atau adaptasi terhadap lingkungan
yang baru. Adaptasi dan lingkungan kerja akan lebih mudah dan cepat dilakukan apabila seseorang sudah mengenal
kondisi lingkungan yang baru tersebut sebelum mulai bekerja.
33 6
Mempunyai ambisi untuk maju dan berusaha mengikuti perkembangan bidang keahliannya
Salah satu sifat yang menunjukan ciri-ciri tenaga kerja yang berkualitas adalah keterbukaan terhadap perubahan.
Lulusan sekolah kejuruan adalah tenaga terdidik yang diharapkan menjadi tenaga yang berkualitas. Mereka haruslah
mempunyai keinginan untuk terus belajar dan mengikuti perkembangan di bidang keahlian yang dimiliki. Tanpa hal
tersebut mereka tidak pernah menjadi tenaga kerja yang maju dan berkembang.
Dari pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa ciri- ciri peserta didik lulusan SMK sebagai calon tenaga kerja akan
disebut memiliki kesiapan kerja apabila peserta didik memiliki kemampuan berfikir logis dan obyektif, memiliki sikap kritis,
mempunyai keberanian
untuk menerima
tanggung jawab,
mempunyai kemampuan untuk bekerjasama dengan orang lain, berambisi untuk maju, berusaha mengikuti bidang keahlian dan
mempunyai kemampuan beradaptasi dengan lingkungan kerja.
d. Indikator Kesiapan Kerja
