RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Permainan
Kelas Semester : I I Minggu Hari
: Alokasi Waktu : x 35 menit
STANDAR KOMPETENSI
2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
KOMPETENSI DASAR
2.2. Menentukan lama suatu kejadian berlangsung Matematika 1.2. Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan disekolah
PKN
INDIKATOR
Matematika Menyebutkan lama waktu belajar dan istirahat.
PKN Manfaat hidup rukun
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran siswa dapat : -
Menulis lama waktu belajar di sekolah -
Menyebutkan lama waktu belajar dan istirahat -
Menulis jadwal kegiatan dirumah menggunakan waktu atau jam secara bulat -
Mengamati dan menanggapi gambar hidup rukun -
Menulis isi gambar -
Mencari contoh-contoh lain hidup rukun
II. MATERI AJAR
- Jam dinding
- Hidup rukun
III. METODE PEMBELAJARAN
- Tugas
- Tanya jawab
- Demontrasi
21
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
A. Pembukaan
- Berdo’a bersama
- Memasang jam dinding alat peraga
- Memperhatikan dan mengamati
- Memasang gambar hidup rukun
- Tanya jawab tentang gambar
B. Inti
- Memberikan contoh membaca jam. Secara bulat
- Menuliskan lama atau waktu belajar disekolah
- Menulis jadwal kegiatan di rumah menggunakan jam. Secara bulat
- Menceritakan atau menulis isi gambar Hidup Rukun menggunakan kata-kata
sendiri -
Mencari contoh lain hidup rukun dirumah
C. Penutup
- Mengulang kembali materi yang dijelaskan ; membaca jam secara bulat.
Mencari contoh hidup rukun dirumah -
Pesan guru anak-anak harus belajar rajin dirumah dan memberi tugas -
Berdo’a pulang
V. SARANA DAN SUMBER BELAJAR
- Jam
- Gambar hidup rukun
VI. PENILAIAN
- Tulis
- Janya jawab
22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema : Permainan
Kelas Semester : I I Minggu Hari
: Alokasi Waktu : x 35 menit
STANDAR KOMPETENSI
Menulis 4. Menulis permulan dengan menjiplak, menebalkan, menebalkan, mencontoh,
melengkapi dan menyalin.
KOMPETENSI DASAR
4.3 Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar B. Indonesia
1.3 Membiasakan hidup sehat. IPA
INDIKATOR
B. Indonesia Menulis huruf kata atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
Menulis di buku tulis sesuai dengan contoh di papan tulis.
Bergiliran maju ke depan menulis kata atau kalimat sederhana dengan benar. IPA
Menceritakan isi gambar. Menjelaskan cara dan factor yang menunjang hidup sehat.
Menuliskan cara perawatan tubuh supaya tumbuh sehat.
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran siswa dapat : -
Menulis huruf, kata atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar -
Menulis kata atau kalimat sederhana di buku tulis -
Bergiliran maju kedepan menulis kata atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
- Menceritakan isi gambar
- Menjelaskan kata atau faktor yang menunjang hidup sehat
- Menjelaskan bahwa faktor lingkungan hidup dapat mempengaruhi pertumbuhan
anak
23
II. MATERI AJAR
- Menulis, huruf atau kata atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
- Membiasakan hidup sehat
III. METODE PEMBELAJARAN
- Tugas
- Tanya jawab
- Demontrasi
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
