40
27 Keterangan:
energi potenial gerak harmonik Joule konstanta getaran Nm
3 Energi Mekanik Energi mekanik adalah jumlah energi kinetik dan energi
potensial
[ ]
28 Karena
=1, maka energi mekanik getaran harmonik dapat dinyatakan sebagai:
29
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian pengembangan ini adalah penelitian yang dilakukan oleh :
1. Atik Yuliana 2012 dengan judul “Pengembangan Performance Task
Assessment PTA Sub Science Products: Model Alat Ukur dalam Pembelajaran Fisika pada Pokok Bahasan Pengukuran Siswa Kelas X MAN
41 Yogyakarta III”, memberikan hasil yaitu tersusunnya model pengembangan
penilaian pembelajaran untuk mengetahui aspek-aspek penilaian PTA dalam pembelajaran fisika dengan menggunakan science products: model alat ukur
pada siswa kelas X MAN Yogyakarta III. 2. Satria Yudha Prawira
2014 dengan judul ” Pengembangan Performance Task Assessment Sub Cartoon atau Comic Book pada Pembelajaran Fisika Materi
Pokok Kinematika Gerak Lurus pada Sis wa Kelas X di SMA Negeri 1 Kroya”,
memberikan hasil yaitu tersusunnya format performance task assessment sub cartoon atau comic book yang layak dan berkualitas untuk pembelajaran fisika
pada materi pokok kinematika gerak lurus, dan mengetahui tingkat keterpakaian instrumen penilaian.
3. Fachrizal Rian Pratama 2012 dengan judul ”Pengembangan Performance
Task Assessment Sub Lab Raport Sebagai Alat Evaluasi Proses Sains”,
memberikan hasil yaitu tersusunnya format penilaian performance task assessment yang terdiri dari lembar penilaian dan rubrik penilaian performance
task assessment sub lab report yang terdiri dari 12 indikator yang seluruhnya tervalidasi secara eskriptif dan reliabel.
4. Yohana Puspita Sari 2012 dengan judul “Pengembangan Performance Task
Assessment Untuk Keterampilan Proses Data Table and Graphic Pada Pembelajaran Fisika Pokok Bahasan Suhu dan Kalor Kelas X”, memberikan
hasil yaitu tersusunnya produk pengembangan performance task assessment sub data table and graphic yang terdiri dari rubrik dan lembar penilaian dan
42
mengetahui tingkat ketercapaian performance task assessment sub data table and graphic.
C. Kerangka Berpikir
