Deskripsi Kemampuan Awal Penguasaan Kosakata

51 peneliti mengalokasikan waktu setiap pelajaran pada pertama dan kedua yaitu selama 70 menit. Kemudian tes pasca tindakan dilakukan pada hari Senin, 10 Agustus 2015 yang dilakukan pada jam kedua dan ketiga selama 70 menit. Langkah-langkah proses pembelajaran pada siklus I dengan 3 pertemuan akan dijelaskan sebagai berikut: a. Pertemuan pertama siklus I tindakan ke-1 Pertemuan pertama siklus I dilakukan pada hari Senin, 3 Agustus 2015 pada pukul 08.00-09.15 WIB dengan materi ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan dan lingkungan hidupnya: hewan kelelawar, cicak dan bebek . Pelaksanaan tindakan pertama pada siklus I dijabarkan sebagai berikut: 1 Kegiatan awal a Guru membuka kelas dan mengkondisikan siswa untuk belajar b Guru terlebih dulu memberikan penjelasan awal mengenai kelelawar, cicak dan bebek . c Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan hari ini yaitu belajar mengenai ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan dan lingkungan hidupnya . 2 Kegiatan inti a Guru menjelaskan dengan bantuan gambar mengenai ciri- ciri khusus yang dimiliki hewan kelelawar, cicak dan bebek . 52 b Selanjutnya guru menjelaskan mengenai habitat hidup, jenis hewan, jenis makanan, dan cara berkembang biak hewan. c Selanjutnya guru memperkenalkan permainan teka-teki silang bergambar. d Guru menjelaskan tentang peraturan permainan teka-teki silang bergambar. e Siswa diminta melakukan suit untuk menentukan yang mendapat kesempatan mengambil lintingan kertas undian. f Siswa yang menang mengambil lintingan kertas undian. g Siswa diberikan teka-teki silang bergambar sesuai kertas undian. h Siswa mengerjakan teka-teki silang bergambar secara individu dan dalam waktu yang bersamaan. i Siswa diminta menyalin soal dan jawaban teka-teki silang bergambar pada buku masing-masing untuk dipelajari. 3 Kegiatan penutup a Guru mengajak siswa membaca kembali tulisan yang telah disalin pada buku siswa. b Guru memberikan tugas dengan memberikan soal yang terkait dengan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan dan lingkungan hidup kelelawar, cicak dan bebek. c Guru mengakhiri kelas. 53 b. Pertemuan kedua siklus I tindakan ke-2 Pertemuan kedua siklus I dilakukan pada hari Rabu, 5 Agustus 2015 pada pukul 08.00-09.15 WIB dengan materi ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan dan lingkungan hidupnya: hewan unta, burung hantu dan bunglon . Pelaksanaan tindakan kedua pada siklus I dijabarkan sebagai berikut: 1 Kegiatan awal a Guru membuka kelas dan mengkondisikan siswa untuk belajar b Guru terlebih dulu memberikan penjelasan awal mengenai unta, burung hantu dan bunglon . c Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan hari ini yaitu melanjutkan belajar mengenai ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan dan lingkungan hidupnya . 2 Kegiatan inti a Guru menjelaskan dengan bantuan gambar mengenai ciri- ciri khusus yang dimiliki hewan unta, burung hantu dan bunglon . b Selanjutnya guru menjelaskan mengenai habitat hidup, jenis hewan, jenis makanan, dan cara berkembang biak hewan.