2. Minat Belajar
a. Pengertian Minat Belajar
Muhibbin Syah 2008:136, “minat adalah kecenderungan dan kegairahan yang tinggikeinginan yang besar terhadap sesuatu.
Sedangkan Menurut Slameto 2010:57, “minat adalah kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan dan mengenang beberapa kegiatan.
Kegiatan yang diminati seseorang, diperhatikan terus menerus yang disertai dengan rasa senang.
Holland dalam Djaali 2012: 122 berpendapat bahwa “Minat adalah kecenderungan ha
ti yang tinggi terhadap sesuatu”. Lebih lanjut dijabarkan bahwa minat ini tidak timbul dengan sendirinya,
melainkan ada faktor-faktor yang dapat mempengaruhi timbulnya minat dalam diri seseorang seperti adanya rasa butuh terhadap
sesuatu, adanya rasa ingin tahu, atau adanya ketertarikan terhadap suatu hal. Djaali juga menambahkan bahwa minat memiliki unsur
afeksi, kesadaran sampai pilihan nilai, pengerahan perasaan, seleksi, dan kecenderungan hati.
Berdasarkan berbagai pengertian tersebut, bahwa minat merupakan kecenderungan hati yang tinggi dan rasa suka atau ketertarikan tehadap
sesuatu. Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa minat belajar adalah rasa suka dan rasa ketertarikan pada aktivitas belajar yang mendorong
seseorang untuk menghadapi atau berurusan dengan orang, benda, dan kegiatan dalam pembelajaran.
b. Indikator Minat
Siswa yang memiliki minat belajar tinggi tentu memiliki sikap yang berbeda jika dibandingkan dengan siswa yang minat belajarnya rendah.
Menurut Slameto 2010: 58 siswa yang berminat dalam belajar mempunyai ciri-ciri sebagi berikut:
1 Mempunyai kecenderungan
yang tetap
untuk memperhatikan dan mengenang sesuatu yang dipelajari
secara terus menerus. 2 Ada rasa suka dan senang pada sesuatu yang diminati.
3 Memperoleh suatu kebanggaan dan kepuasan pada sesuatu yang diminati.
4 Lebih menyukai suatu hal yang menjadi minatnya daripada yang lainnya.
5 Dimanifestasikan melalui partisipasi pada aktivitas dan kegiatan.
c. Cara Membangkitkan Minat
Kategori