b. Rata-rata skor aktivitas emosional
4.2.2 Tes Diagnostik
Dalam menganalisis data, peneliti mengolah data hasil tes diagnostik sebagai berikut.
1. Memeriksa hasil jawaban dari setiap siswa.
2. Memberikan skor dari setiap jawaban siswa, berdasarkan rubrik
penilaian pada Lampiran A. 3
3.
Menganalisis kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa pada tabel 4.5
. 4.
Mengelompokkan bentuk-bentuk kesalahan yang dilakukan siswa ke dalam kategori jenis-jenis kesalahan menurut Newman Bab II dan
kesulitan dikelompokkan berdasarkan dengan konsep, keterampilan dan pemecahan masalah.
5. Menghitung banyak nya persentase siswa yang melakukan kesalahan
untuk setiap nomor berdasarkan jenis kesalahan.
87
Tabel 4.5 Bentuk-bentuk Kesalahan siswa dalam mengerjakan Soal Penerapan Persamaan Linear Satu Variabel
Nomor Soal
Contoh Kesalahan Bentuk Kesalahan
Subyek
1 a.
Penulisan hal yang diketahui dalam soal
kurang tepat. b.
Kesalahan dalam
mengubah informasi soal
ke dalam
kalimat matematika. c.
Kesalahan dalam
menentukan kesimpulan jawaban
akhir. S8
a. Kesalahan
dalam penulisan hal yang
diketahui dalam
soal. b.
Kesalahan dalam
mengubah informasi soal
ke dalam
kalimat matematika. S16, S18,
S32
a
b
c
a
b
88
a. Penulisan hal yang
ditanyakan dalam
soal kurang tepat. b.
Kesalahan dalam
mengubah informasi soal
ke dalam
kalimat matematika. S16, S29
a. Kesalahan
dalam mengubah informasi
soal ke
dalam kalimat matematika.
b. Kesalahan
dalam menentukan
kesimpulan jawaban akhir.
S3,S6, S10, S28
Kesalahan dalam
mengubah informasi soal
ke dalam
kalimat matematika. S2, S5, S7,
S9, S11, S13, S14,
S19, S20, S21, S22,
S23, S24, S25, S26,
S27, S30, S31, S33,
S34
a b
a
b
89
2 a.
Proses penyelesaian operasi bilangan dan
variabel tidak
dikerjakan. b.
Kesalahan dalam
mensubstitusi nilai ke persamaan.
c. Kesalahan
dalam menentukan
kesimpulan jawaban akhir.
S5, S11, S30
a. Kesalahan
dalam menjumlahkan atau
mengurangkan variabel
dengan bilangan.
b. Kesalahan
dalam mensubstitusi nilai
ke persamaan. c.
Kesalahan dalam
menentukan kesimpulan jawaban
akhir. S8, S10,
S18, S24, S28
a b
c
a
b c
90
a. Kesalahan
dalam menjumlahkan atau
mengurangkan variabel
dengan bilangan.
b. Kesalahan
dalam mensubtitusi nilai ke
persamaan. S6, S15,
S21, S23
Kesalahan dalam
mensubtitusi nilai ke persamaan.
S9
b a
91
a. Kesalahan
dalam mensubstitusi nilai
ke persamaan. b.
Kesalahan dalam
menentukan kesimpulan jawaban
akhir. S14, S33
a b
92
a. Tidak menuliskan
hal yang diketahui dalam soal.
b. Tidak menuliskan
hal yang ditanyakan dalam soal.
c. Kesalahan
dalam menjumlahkan atau
mengurangkan variabel
dengan bilangan.
d. Tidak menentukan
kesimpulan jawaban akhir.
S16
a. Kesalahan
dalam menjumlahkan atau
mengurangkan variabel
dengan bilangan.
b. Kesalahan
dalam mensubstitusi nilai
ke persamaan. c.
Tidak menentukan kesimpulan jawaban
akhir. S26, S29
c
a
b
93
Kesalahan dalam menjumlahkan atau
mengurangkan variabel dengan
bilangan. S34
3 a.
Kesalahan dalam
mengubah informasi soal
ke dalam
kalimat matematika. b.
Kesalahan dalam
melakukan pengurangan
pada bilangan.
c. Tidak menentukan
kesimpulan jawaban akhir.
S1, S22
a b
94
a. Kesalahan
dalam mengubah informasi
soal ke
dalam kalimat matematika.
b. Penyelesaian tidak
dikerjakan. c.
Kesalahan tidak
menentukan jawaban akhir.
S2
a. Penulisan hal yang
diketahui dalam soal kurang tepat.
b. Kesalahan
dalam mengubah informasi
soal ke
dalam kalimat matematika.
c. Kesalahan
dalam menentukan
kesimpulan jawaban akhir.
S3, S14, S18, S27,
S33
a
a
b
c
95
a. Kesalahan
dalam mengubah informasi
soal ke
dalam kalimat matematika.
b. Kesalahan
dalam melakukan operasi
perkalian atau
pembagian. S5
a. Kesalahan
dalam mengubah informasi
soal ke
dalam kalimat matematika.
b. Kesalahan
dalam menjumlahkan atau
mengurangkan variabel
dengan bilangan.
c. Tidak menentukan
kesimpulan jawaban akhir.
S6
a b
a b
96
a. Kesalahan
dalam mengubah informasi
soal ke
dalam kalimat matematika.
b. Kesalahan
dalam menentukan
kesimpulan jawaban akhir.
S7, S9, S12, S13, S21,
S32
a. Penulisan hal yang
diketahui dalam soal kurang tepat
b. Kesalahan
dalam mengubah informasi
soal ke
dalam kalimat matematika.
c. Kesalahan
dalam melakukan operasi
perkalian atau
pembagian bilangan. d.
Tidak menentukan kesimpulan jawaban
akhir. S8, S16, S26
a
b a
b c
97
a. Kesalahan
dalam mengubah informasi
soal ke
dalam kalimat matematika.
b. Kesalahan
dalam menentukan
kesimpulan jawaban akhir.
S9
a. Tidak menuliskan
hal yang diketahui atau hal ditanya dari
soal. b.
Kesalahan dalam
mengubah informasi soal
ke dalam
kalimat matematika. c.
Tidak menentukan kesimpulan jawaban
akhir. S10
a
b
b
98
Kesalahan dalam mengubah informasi soal ke dalam
kalimat matematika. S11
a. Kesalahan
dalam mengubah informasi
soal ke
dalam kalimat matematika.
b. Tidak menentukan
kesimpulan jawaban akhir.
S15, S25
a
99
a. Kesalahan
dalam penulisan hal yang
diketahui dalam
soal. b.
Kesalahan dalam
mengubah informasi soal
ke dalam
kalimat matematika. c.
Tidak menentukan kesimpulan jawaban
akhir. S17
a. Kesalahan
dalam penulisan hal yang
diketahui dalam
soal. b.
Kesalahan dalam
mengubah informasi soal
ke dalam
kalimat matematika. S20
a
b
a
b
100
a. Kesalahan
dalam penulisan hal yang
diketahui dalam
soal. b.
Kesalahan dalam
mengubah informasi soal
ke dalam
kalimat matematika. c.
Kesalahan dalam
menjumlahkan atau mengurangkan
variabel dengan
bilangan. d.
Tidak menentukan kesimpulan jawaban
akhir. S23, S29
a. Kesalahan
dalam mengubah informasi
soal ke
dalam kalimat matematika.
b. Kesalahan
dalam melakukan
pengurangan pada
bilangan. c.
Kesalahan dalam
menentukan kesimpulan jawaban
akhir. S24
a
b c
a b
c
101
a. Kesalahan
tidak menuliskan hal yang
diketahui dalam
soal. b.
Kesalahan dalam
mengubah informasi soal
ke dalam
kalimat matematika. c.
Kesalahan dalam
menjumlahkan atau mengurangkan
variabel dengan
bilangan. d.
Kesalahan dalam
menentukan kesimpulan jawaban
akhir. S28
a. Kesalahan
dalam menjumlahkan atau
mengurangkan variabel
dengan bilangan.
b. Kesalahan
dalam menentukan
kesimpulan jawaban akhir.
S30
b c
c
a
b
102
a. Kesalahan
dalam penulisan hal yang
diketahui dalam
soal. b.
Kesalahan dalam
mengubah informasi soal
ke dalam
kalimat matematika. c.
Kesalahan dalam
menjumlahkan atau mengurangkan
variabel dengan
bilangan. d.
Kesalahan dalam
menentukan kesimpulan jawaban
akhir. S34
.
a b
c
d
Berdasarkan tabel 4.5 diperoleh bahwa, bentuk-bentuk
kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal penerapan persamaan linear satu variabel yaitu penulisan hal yang diketahui dalam soal kurang tepat,
penulisan hal yang ditanyakan dalam soal kurang tepat, tidak mneuliskan hal yang diketahui atau ditanyakan dalam soal, kesalahan dalam
mengubah inforasi soal ke dalam kalimat matemtika, kesalahan dalam menjumlahkan atau mengurangkan variabel dengan bilangan, kesalahan
dalam melakukan operasi perkalian atau pembagian bilangan, kesalahan dalam mensubstitusi nilai ke persamaan, kesalahan dalam melakukan
pengurangan pada bilangan, penyelesaian tidak dikerjakan, kesalahan dalam menentukan kesimpulan jawaban akhir dan tidak menentukan
kesimpulan jawaban akhir.
4.2.3 Wawancara
Kategori