24
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, karena penelitian ini tertuju pada pemecahan masalah pada masa sekarang sehingga fenomena-
fenomena yang ada akan terungkap kebenarannya. Semua data akan diolah secara deskriptif dan kemudian ditarik kesimpulan sesuai dengan masalah
yang ada. Pada penelitian ini, peneliti akan mendeskripsikan dan menggambarkan fenomena-fenomena dalam proses belajar mengajar pada
sisiwa SLB C.
B. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa tunagrahita mampu-didik kelas 2 SLB Marganingsih, objek penelitian ini adalah efektivitas penggunaan alat
peraga untuk meningkatkan minat berhitung pada siswa SLB.
C. Jenis Data
Data yang diperoleh adalah data primer karena merupakan data yang didapatdikumpulkan oleh peneliti dengan cara langsung dari
sumbernya. Data primer biasanya disebut dengan data aslidata baru yang mempunyai sifat up to date. Untuk memperoleh data primer, peneliti wajib
mengumpulkannya secara langsung. Cara yang digunakan oleh peneliti adalah dengan observasi dan menggunakan rekaman video, selanjutnya akan
dirangkum dalam bentuk kalimat atau kata.
D. Metode Pengumpulan Data
Peneliti memperoleh data menggunakan beberapa metode, yaitu: 1.
Obervasi Observasi merupakan kegiatan mengumpulkan data dengan
mengamati proses belajar mengajar. Peneliti mengamati bagaimana keterlibatan siswa dalam proses belajar matematika, peneliti juga
mencatat proses belajar mengajar dari awal hingga akhir pelajaran. Observasi yang dilakukan peneliti bersumber dari Marshall 1995
dalam Sugiyono 2013:64 yang menyatakan bahwa melalui observasi, peneliti belajar tentang prilaku dan makna dari prilaku tersebut.
2. Wawancara
Wawancara dilakukan pada guru kelas II SLB Marganingsih. Hasil wawancara dapat memperkuat apakah siswa di kelas sudah
terlibat dalam proses belajar mengajar. 3.
Latihan soal siswa Latihan soal yang akan digunakan untuk mendapatkan data
mengenai perubahan minat siswa terhadap pelajaran matematika. Perubahan minat dapat dilihat dari respon siswa saat mengerjakan soal
per pertemuan.
4. Dokumentasi Video dan Suara
Dalam penelitian ini peneliti membuat dokumentasi berupa video, rekaman suara, serta hasil pekerjaan siswa. Rekaman dan foto
diambil saat pembelajaran dan wawancara terhadap guru. Hasil rekaman video akan digunakan untuk melihat keterlibatan siswa selama
pelajaran berlangsung dengan menggunakan alat peraga.
E. Teknik Analisis Data
Kategori