Memahami sebab dan asas pembuatan undang-undang di daerah Kognitif Conscience Hati Nurani
Pedoman Pensekoran
Kriteria Baik sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
Sikap bertanggung
jawab Memenuhi 4
aspek penilaian Memenuhi 3
aspek penilaian Memenuhi 2
aspek penilaian Memenuhi 1
aspek penilaian
Penilaiaan Compassion
Indikator 2.1.7 Menghargai pendapat teman yang mengutarakan pendapatnya
Afektif Teknik Penilaian
Penilaian diri
Instrumen Tugas
Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada dirimu
Format Penilaian Diri Nama siswa: ……………..
Kelas No.Absen:…..……
Berilah tanda cek √ pada kolom Skor Sikap yang sesuai dengan dirimu
No Aspek Penilaian
Ya Tidak
Sikap menghargai pendapat 1
Saya menghargai seluruh anggota kelompok dalam mengerjakan tugas 2
Saya menghargai teman kelompok yang mempunyai pendapat. 3
Saya menerima masukan dari teman kelompok. 4
Saya tidak memaksakan pendapat saya dengan kelompok. Keterangan:
Jawaban “ya” = skor 1, jawaban “tidak” = skor 0
Pedoman Pensekoran
Kriteria Baik sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
Sikap menghargai
pendapat Memenuhi 4
aspek penilaian Memenuhi 3
aspek penilaian Memenuhi 2
aspek penilaian Memenuhi 1
aspek penilaian
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SD N Terbansari 1
Kelas Semester : V I
Mapel Materi : PKn Peraturan Perundang-undangan
Pusat dan Daerah Hari Tanggal
: 7 Oktober 2016 Pertemuan ke
: 3 Jumlah Pertemuan
: 2 JP 2 x 35 menit