22 7.
Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA adalah salah satu mata pelajaran inti SD yang membahas pengetahuan tentang alam semesta dan
segala isinya untuk tingkat SD kelas V.
1.6. Instrumen Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis instrumen penelitian bentuk tes. Peneliti membuat instrumen penelitian dengan menggunakan 6 soal essai untuk mengukur
6 kemampuan kognitif yaitu kemampuan mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Dari keenam soal essai tersebut,
hanya 2 soal yang digunakan sebagai instrumen untuk mengukur kemampuan mengevaluasi dan mencipta yaitu soal nomor 5 dan 6.
Tabel 1 . Matriks Pengembangan Instrumen
Materi tes diambil dari materi IPA kelas V dengan materi sifat – sifat
cahaya. Tes disusun dalam bentuk tes subjektif yaitu 6 soal essai. Soal yang digunakan untuk instrumen penelitian ini telah diujikan sehingga memenuhi
syarat instrumen yang valid dan reliabel. Sulistyo 2012:40 mengatakan bahwa validitas merupakan ketepatan atau
kecermatan suatu instrumen dalam pengukuran. Menurut Sugiyono 2008:123
Variabel Aspek
Indikator No
soal
Mengevaluasi
Memeriksa Memeriksa keefektifan benda berdasarkan
kegunaannya
5 Mengkritik
Menunjukan alasan pemilihan benda sesuai dengan fungsinya
Menguji Menguji
keefektifan benda
berdasarkan kegunaannya
Menilai Menilai
keefektifan benda
berdasarkan kegunaannya
Mencipta
Merumuskan Membuat
rumusan masalah berdasarkan
percobaan mengenai cahaya dapat menembus benda bening
6 Mendesain
Merencanakan percobaan tentang cahaya menembus benda bening
Memproduksi Membuat
percobaan yang membuktikan
bahwa cahaya menembus benda bening Membuat
hipotesis Membuat hipotesis pembuktian cahaya dapat
menembus benda bening
23 validitas instrumen yang berupa tes harus memenuhi construct validity validitas
konstruk dan content validity validitas isi. Validitas isi disusun berdasarkan konsultasi ahli expert judment secara lisan yaitu kepada kedua dosen
pembimbing, sedangkan perhitungan validitas konstruk dilakukan dengan menggunakan program IBM SPSS Statistics 20 for Windows dengan rumus
Pearson Correlation. Keenam soal tersebut telah diujikan terlebih dahulu di SDN Prambanan yang beralamatkan Klurak Baru, Prambanan, Sleman dengan jumlah
siswa sebanyak 30 anak. Menurut Masidjo 1995:262, instrumen untuk responden sebanyak 30 dikatakan valid jika r Product-moment dari Pearson untuk
taraf signifikansi 5 sebesar 0,361 dan untuk taraf signifikansi 1 sebesar 0,463. Berikut ini hasil perhitungan validitas dari instrumen secara teknis menggunakan
program komputer IBM SPSS Statistics 20 for Windows dengan rumus Pearson Correlation Hasil perhitungan uji validitas instrumen dapat dilihat pada
lampiran 5a. Tabel 2. Validitas Instrumen
No Variabel
Pearson Correlation
Sig. 2-tailed
Keputusan
1 Mengingat
,559 ,001
Valid 2
Memahami ,605
,000 Valid
3 Mengaplikasi
,433 ,017
Valid 4
Menganalisis ,630
,000 Valid
5 Mengevaluasi
,552 ,002
Valid 6
Mencipta ,708
,000 Valid
Tabel 3. Validitas Instrumen Aspek Mengevaluasi dan Mencipta
Variabel Aspek
Pearson Correlation
Sig. 2-tailed
Keputusan
Mengevaluasi Memeriksa
,961 ,000
Valid Mengkritik
,917 ,000
Menguji ,883
,000 Menilai
,779 ,000
Mencipta Merumuskan
,864 ,000
Valid Mendesain
,876 ,000
Memproduksi ,876
,000 Membuat hipotesis
,856 ,000
Hasil perhitungan uji besar pengaruh dapat dilihat pada lampiran 5c 5d
24 Menurut Sulistyo 2012:46, reliabilitas digunakan untuk mengetahui
konsistensi alat ukur, apakah alat pengukur yang digunakan dapat diandalkan dan tetap konsisten jika pengukuran tersebut diulang. Nunnally dalam Ghozali,
2007:42 mengatakan bahwa suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach Alpha 0,60. Berikut tabel kriteria koefisien
reliabilitas untuk memberi arti terhadap koefisien reliabilitas yang diperoleh Masidjo, 1995:209:
Tabel 4. Kriteria Koefisien Reliabilitas
Koefisien Korelasi Kualifikasi
0,91 – 1,00
Sangat tinggi 0,71
– 0,90 Tinggi
0,41 – 0,70
Cukup 0,21
– 0,40 Rendah
negatif – 0,20
Sangat rendah
Secara teknis, perhitungan dilakukan dengan program komputer IBM SPSS statistics 20 dengan rumus Alpha Cronbach, hasilnya sebagai berikut Hasil
perhitungan uji reliabilitas dapat dilihat pada lampiran 5b.
Tabel 5. Reliabilitas instrumen
Cronbach Alpha Kualifikasi
0,606 Cukup
Penelitian ini merupakan bagian dari penelitian payung yang diselenggarakan oleh dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yaitu
G. Ari Nugrahanta, SJ., S.S., BST., M.A., dan Agnes Herlina Dwi H, S.Si., M.T., M. Sc., sehingga yang digunakan oleh peneliti hanya bagian kognitif
mengevaluasi dan mencipta saja.
25
1.7. Teknik Pengumpulan Data
