Berdasarkan beberapa definisi di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pengertian belajar adalah suatu proses perubahan perilaku dengan serangkaian
kegiatan yang disebabkan dari pengalaman untuk mendapatkan pengetahuan.
2.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar
Slameto 2010 menyebutkan faktor yang mempengaruhi belajar terdiri dari faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern yaitu faktor yang berasal dari dalam
diri siswa, faktor ini terdiri 3tiga aspek : 1. Aspek jasmaniah
Faktor kesehatan individu dan cacat tubuh akan berpengaruh terhadap belajar.
2. Aspek psikologis a Inteligensi siswa
Inteligensi adalah kecakapan yang terdiri dari tiga jenis yaitu kecakapan untuk menghadapi dan menyesuaikan ke dalam situasi yang baru dengan cepat
dan efektif, menggunakan konsep yang abstrak secara efektif, mengetahui dan mempelajari relasi dengan cepat.
b Perhatian Gazali 1974 dalam Slameto 2010 berpendapat bahwa perhatian
merupakan keaktifan jiwa yang dipertinggi. c Minat
Hilgard 1962 dalam Slameto 2010 berpendapat bahwa minat adalah kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan dan mengenang beberapa
kegiatan.
d Bakat Bakat adalah kemampuan untuk belajar.
e Motif Drever 1952 dalam Slameto 2010 berpendapat bahwa motif adalah
daya penggerak seseorang untuk berbuat guna mencapai tujuan yang diharapkan.
f Kematangan Kematangan adalah suatu tingkat dalam pertumbuhan seseorang dimana
alat-alat tubuhnya sudah siap untuk melaksanakan kecakapan baru. g Kesiapan
Kesiapan adalah kesediaan untuk memberi respon. 3. Aspek kelelahan
Meliputi kelelahan jasmani dan kelelahan rohani. Agar siswa dapat belajar dengan baik haruslah menghindari jangan sampai terjadi kelelahan
dalam belajarnya. Faktor ekstern adalah faktor yang berasal dari luar diri seseorang. Faktor
ini terdiri dari 3tiga bentuk, yaitu : 1. Lingkungan Keluarga
Siswa yang belajar akan menerima pengaruh dari keluarga berupa cara orang tua mendidik, relasi antara anggota keluarga, suasana rumah tangga dan
keadaan ekonomi keluarga.
2. Lingkungan Sekolah Lingkungan sekolah adalah lingkungan dimana siswa belajar secara
sistematis. Kondisi ini meliputi metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, waktu sekolah,
standar pelajaran,keadaan fisik sekolah, tugas rumah. 3. Lingkungan Masyarakat
Siswa akan mudah terkena pengaruh lingkungan masyarakat karena keberadaannya dalam lingkungan tersebut. Kegiatan dalam masyarakat, mass
media, teman bergaul, bentuk kehidupan masyarakat merupakan hal-hal yang dapat mempengaruhi siswa sehingga perlu diusahakan lingkungan yang positif
untuk mendukung belajar siswa. Berdasarkan berbagai faktor-faktor intern dan ekstern yang mempengaruhi
prestasi belajar siswa maka peneliti mengkaji motivasi belajar dan lingkungan sekolah.
2.1.3 Pengertian Prestasi Belajar
