Tahap Persiapan Tahap Pelaksanaan Penelitian

3.5 Prosedur Penelitian

3.5.1 Tahap Persiapan

Langkah-langkah yang dilakukan dalam tahap persiapan adalah: 1 Menyusun skenario pembelajaran yang sesuai dan menyusun perangkat pembelajaran seperti silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, dan lembar kegiatan siswa LKS. 2 Menyusun instrumen penelitian berupa lembar soal tes pilihan ganda, lembar diskusi siswa, lembar observasi psikomotorik, lembar observasi jiwa kewirausahaan, lembar angket jiwa kewirausahaan, lembar penilaian proyek, lembar penilaian produk, lembar angket penilaian sikap, dan tanggapan siswa. 3 Melakukan uji homogenitas kelas yang akan digunakan sebagai sampel penelitian. 4 Melakukan validasi instrumen. 5 Melakukan uji coba instrumen soal pretest dan posttest. 6 Analisis hasil uji coba instrumen.

3.5.2 Tahap Pelaksanaan Penelitian

Langkah-langkah yang dilakukan dalam tahap pelaksanaan penelitian adalah:

3.5.2.1 Kelas eksperimen pelaksanaan pembelajaran menggunakan model

pembelajaran berbasis proyek 1 Pada awal pembelajaran, siswa diberi lembar pretest untuk mengetahui keadaan awal siswa sebelum mendapat pembelajaran berbasis proyek. 2 Menjelaskan pembelajaran berbasis proyek, membentuk kelompok, menjelaskan produk yang akan dihasilkan dari proyek, menyusun jadwal. 3 Siswa menentukan ide proyek serta membuat rancangan proyek. Pada saat siswa menentukan ide dan rancangan proyek, dilakukan penilaian dengan menggunakan lembar penilaian proyek. 4 Siswa mempresentasikan hasil rancangan proyek. 5 Siswa melaksanakan proyek dan dinilai dengan menggunakan lembar penilaian proyek dan lembar obsevasi jiwa kewirausahaan. 6 Siswa mempresentasikan produk dan membuat laporan akhir dan dinilai dengan lembar penilaian produk. 7 Pada akhir pembelajaran, siswa diberi lembar posttest untuk mengetahui keadaan akhir setelah mendapat pembelajaran berbasis proyek, lembar angket penilaian afektif self assessment dan peer assessment, lembar angket penilaian jiwa kewirausahaan, serta lembar angket tanggapan siswa terhadap proses pembelajaran.

3.5.2.2 Kelas kontrol

1 Pada awal pembelajaran, siswa diberi lembar pretest untuk mengetahui keadaan awal siswa. 2 Menjelaskan materi dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, presentasi, dan praktikum. 3 Pada akhir pembelajaran, siswa diberi lembar posttest untuk mengetahui keadaan akhir setelah mendapat pembelajaran konvensional, lembar angket penilaian afektif self assessment dan peer assessment, lembar angket penilaian jiwa kewirausahaan.

3.6 Metode Pengumpulan Data