1. Observasi
Penulis melakukan pengamatan secara langsung dan sebanyak lima kali untuk memperoleh data yang diperlukan. Dalam hal ini, penulis
mengamati pola komunikasi antara guru dan orang tua di Taman Kanak-kanak El-Fikri.
2. Wawancara, yaitu teknik pengumpulan data dengan bertemunya dua
orang untuk bertukar informasi dengan tanya jawab. Wawancara dilakukan kepada Ibu Luthfiyah selaku kepala sekolah, para pengajar
Ibu Suamah dan Ibu Nina, serta tiga Orang Tua murid Taman Kanak- kanak El-Fikri yakni Ibu Dina, Ibu Nita dan Ibu Santi.
3. Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Bisa
berbentuk tulisan buku, majalah, tabloid, koran dan naskah yang berhubungan dengan peneltian penulis, pembentukan karakter anak,
peran pendidik terhadap murid dan lain-lain yang berkaitan dengan judul penelitian, gambar dan atau karya-karya fenomenal.
B. Teknik Pengolahan Data
Dalam pengolahan data tersebut, peneliti melakukan dengan cara mencatat dan mengidentifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi terhadap pembinaan karakter murid di taman kanak-kanak el-fikri yayasan kahfi tangerang selatan. Adapun urutannya sebagai berikut:
1. Persiapan: kegiatan dalam langkah persiapan ini antara lain: Membuat
jadwal kunjungan yang tepat ke sekolah agar guru dan orang tua mengetahui kapan kunjungan dan rentang waktunya untuk memberikan
informasi kepada penulis dan Sampaikan tujuan kunjungan dan berapa lama akan dilakukan.
2. Pencatatan: yaitu mencatat dari hasil yang di dapat dari objek penelitian
melalui wawancara yang dilakukan penulis terhadap sujek penelitian.
C. Analisis Data
Setelah data sudah terkumpul, penulis menjabarkannya dengan memberikan analisa-analisa untuk kemudian penulis ambil kesimpulan akhir,
agar penulis mengetahui bagaimana pola komunikasi guru dan orang tua dalam pembinaan karakter murid.
Adapun penulisan skripsi ini mengacu pada buku pedoman penulisan Karya Ilmiah Skripsi, Tesis, dan Disertasi yang diterbitkan oleh CeQDA
center For Quality Development and Assurance Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 2007.
D. Tinjauan Pustaka
Pada penelitian ini, peneliti melakukan tinjauan pustaka dengan tujuan untuk meyakinkan bahwa penulisan penelitian ini bukan merupaan hasil
plagiat dari skripsi-skripsi yang sudah ada sebelumnya. Penulis melihat beberapa judul yang membahas tentang pola komunikasi.
Berikut ini judul-judul skripsi yang dijadikan tinjauan pustaka : 1.
Pola komunikasi dalam pembinaan akhlak siswa Man 4 Model Pondok Pinang Jakarta Selatan. Karya Agus Ratina Mahasiswa KPI Fakultas Ilmu
Dakwah Dan Ilmu Komunikasi UIN Jakarta Tahun 2008. Skripsi ini
