2. Subjek dan Objek Penelitian
a. Subjek Penelitian
Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah orang yang dapat memberikan informasi. Adapun yang dijadikan
sebagai informan dalam penelitian ini adalah satu pimpinan Kepala Sekolah, dua orang Guru, dan tiga Orang Tua murid yang intens
mengantar anaknya kesekolah. b. Objek Penelitian
Dalam penelitian ini yang menjadi objek penelitian adalah pola komunikasi guru dan orang tua dalam pembinaan karakter murid di
taman kanak-kanak El Fikri Yayasan Kahfi Tangerang Selatan.
3. Waktu dan Tempat Penelitian
a. Waktu Penelitian dilakukan selama 5 bulan yakni pada bulan Januari
sampai Mei 2013 di taman kanak-kanak El Fikri. b.
Tempat Penelitian beralamat di Jl. Pasar Jengkol RT 007 RW 02 Kecamatan Pamulang Kota Madya Tangerang Selatan.
4. Langkah-langkah Penelitian Kualitatif a. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah strategis yang mampu mengarahkan penelitian kepada hasil yang objektif. Untuk mencapai hasil
yang objektif tersebut, maka penulis menggunakan tekhnik pengumpulan data sebagai berikut :
1. Observasi
Penulis melakukan pengamatan secara langsung dan sebanyak lima kali untuk memperoleh data yang diperlukan. Dalam hal ini, penulis
mengamati pola komunikasi antara guru dan orang tua di Taman Kanak-kanak El-Fikri.
2. Wawancara, yaitu teknik pengumpulan data dengan bertemunya dua
orang untuk bertukar informasi dengan tanya jawab. Wawancara dilakukan kepada Ibu Luthfiyah selaku kepala sekolah, para pengajar
Ibu Suamah dan Ibu Nina, serta tiga Orang Tua murid Taman Kanak- kanak El-Fikri yakni Ibu Dina, Ibu Nita dan Ibu Santi.
3. Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Bisa
berbentuk tulisan buku, majalah, tabloid, koran dan naskah yang berhubungan dengan peneltian penulis, pembentukan karakter anak,
peran pendidik terhadap murid dan lain-lain yang berkaitan dengan judul penelitian, gambar dan atau karya-karya fenomenal.
B. Teknik Pengolahan Data
Dalam pengolahan data tersebut, peneliti melakukan dengan cara mencatat dan mengidentifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi terhadap pembinaan karakter murid di taman kanak-kanak el-fikri yayasan kahfi tangerang selatan. Adapun urutannya sebagai berikut:
1. Persiapan: kegiatan dalam langkah persiapan ini antara lain: Membuat
jadwal kunjungan yang tepat ke sekolah agar guru dan orang tua mengetahui kapan kunjungan dan rentang waktunya untuk memberikan
Kategori