94
PEMBAHASAN
3.1 Populasi Penelitian
Populasi adalah kumpulan yang lengkap dari seluruh elemen yang sejenis akan tetapi dapat dibedakan karakteristiknya. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa
kelas tiga SMA Negeri 12 Medan berjumlah 387 siswa dari 9 kelas.
Tabel 3.1 Populasi Penelitian No
Kelas Jumlah
1 XII IPA -1
42 2
XII IPA -2 45
3 XII IPA -3
39 4
XII IPA -4 43
5 XII IPA -5
43 6
XII IPA -6 41
7 XII IPS -1
44 8
XII IPS -2 45
9 XII IPS -3
45
Jumlah 387
3.2 Sampel Penelitian Sampel merupakan sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti. Untuk mengetahui
jumlah sampel minimum yang akan diambil dalam penelitian ini, peneliti menggunakan rumus Slovin dengan tingkat presisi yang ditetapkan yaitu 10 yaitu
sebagai berikut :
Keterangan:
95 n
: Jumlah Sampel N
: Populasi e
: Persen kelonggaran ketidak telitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih ditaksir atau diinginkan 10 .
Kemudian menentukan sampel secara proporsional dengan rumus :
Maka :
= = 79,466
n = 80 Karena populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII yang terbagi
dalam 9 sembilan kelas dengan banyak siswa setiap kelasnya berbeda maka pengambilan sampel dilakukan secara proporsional random sampling dan didapat
jumlah sampel yang akan diteliti adalah 80 siswa. Adapun banyak sampel yang diambil dari masing-masing kelas dapat dilihat dari perhitungan pada tabel 3.2
Tabel 3.2 Populasi dan Sampel Penelitian
No. Kelas
Jumlah Populasi
Proporsi Sampel Jumlah
Sampel 1
XII IPA-1 42
×80 = 8.68
9 2
XII IPA-2 45
×80 = 9.30
9 3
XII IPA-3 39
×80 = 8.06
8
96
4 XII IPA-4
43
×80 = 8.89
9 5
XII IPA-5 43
×80 = 8.89
9 6
XII IPA-6 41
×80 =8.48
9 7
XII IPS-1 44
×80 = 9.10
9 8
XII IPS-2 45
×80 = 9.30
9 9
XII IPS-3 45
×80 = 9.30 9
Jumlah 387
80
3.3 Validitas dan Reliabilitas Penelitian
Pada penelitian ini menggunakan alat ukur. Alat ukur ini harus baik dan berkualitas supaya memenuhi syarat validitas dan reliabilitas dari alat ukur yang digunakan.
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkatan-tingkatan kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Validitas bertujuan untuk mengetahui apakah pertanyaan
yang digunakan baik atau tidak.
Adapun hasil perhitungan validitas instrumen penelitian yang diujikan pada 80 responden dengan menggunakan SPSS adalah sebagai berikut:
Tabel 3.3 Validitas dan Reabilitas
No. Pertanyaan
Uji Validitas Uji Reabilitas
Kesimpulan Cronbach’s
Alpha Kesimpulan
1 2
3 4
5 6
1 0,605
0,2199 Valid
0,917 Reliabel
2 0,281
0,2199 Valid
0,921 Reliabel
3 0,516
0,2199 Valid
0,919 Reliabel
4 0,423
0,2199 Valid
0,920 Reliabel
5 0,652
0,2199 Valid
0,917 Reliabel
6 0,669
0,2199 Valid
0,917 Reliabel
97
7 0,376
0,2199 Valid
0,916 Reliabel
8 0,471
0,2199 Valid
0,921 Reliabel
9 0,404
0,2199 Valid
0,919 Reliabel
10 0,478
0,2199 Valid
0,920 Reliabel
11 0,529
0,2199 Valid
0,919 Reliabel
12 0,608
0,2199 Valid
0,918 Reliabel
13 0,305
0,2199 Valid
0,917 Reliabel
14 0,640
0,2199 Valid
0,922 Reliabel
15 0,617
0,2199 Valid
0,917 Reliabel
16 0,582
0,2199 Valid
0,917 Reliabel
17 0,582
0,2199 Valid
0,918 Reliabel
18 0,419
0,2199 Valid
0,920 Reliabel
19 0,470
0,2199 Valid
0,919 Reliabel
20 0,487
0,2199 Valid
0,919 Reliabel
21 0,405
0,2199 Valid
0,920 Reliabel
22 0,642
0,2199 Valid
0,917 Reliabel
23 0,525
0,2199 Valid
0,918 Reliabel
24 0,528
0,2199 Valid
0,918 Reliabel
25 0,690
0,2199 Valid
0,916 Reliabel
26 0,468
0,2199 Valid
0,920 Reliabel
27 0,601
0,2199 Valid
0,917 Reliabel
28 0,618
0,2199 Valid
0,917 Reliabel
Berdasarkan tabel terlihat bahwa seluruh pertanyaan dinyatakan valid karena nilai lebih besar dari 0,2199
Dimana nilai pada table r
dengan df = n-2 n = jumlah respondensampel pada taraf signifikan 5 . Reliabilitas adalah indeks yang menunjukkan sejauh mana alat ukur dapat
dipercaya atau dapat diandalkan. Reliabilitas menyangkut ketepatan alat ukur. Suatu variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai cronbach Alpha 0,06. Berdasarkan
tabel 3.3 diatas maka seluruh butir pertanyaan dinyatakan reliabel.
3.4 Transformasi Data Ordinal menjadi Interval
Kategori